Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Уровни руководящих должностей
(в Модели корпоративных компетенций ОАО «РЖД»)
и их распределение по «ступеням развития»
I «ступень развития» - руководители 3 уровня:
- руководители среднего звена территориальных структурных подразделений региональных подразделений филиалов, дочерних и зависимых обществ ОАО «РЖД».
II «ступень развития» - руководители 2 уровня:
- руководители и заместители руководителей служб (отделов, секторов) региональных подразделений филиалов, дочерних и зависимых обществ ОАО «РЖД»;
- руководители и заместители руководителей территориальных структурных подразделений региональных подразделений филиалов, дочерних и зависимых обществ ОАО «РЖД».
III «ступень развития» - руководители 1 уровня
- заместители начальника железной дороги;
- руководители служб (отделов, секторов) железной дороги;
- руководители и заместители руководителей структурных подразделений железной дороги, региональных подразделений филиалов, дочерних и зависимых обществ ОАО «РЖД».
Приложение 4
Бланк индивидуального плана развития
| ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ | ||||||
| Раздел 1 – ИНФОРМАЦИЯ О РАБОТНИКЕ | ||||||
| ФИО | ||||||
| Должность | ||||||
| Подразделение | ||||||
| Дата заполнения | ||||||
| Период планирования | ||||||
| Раздел 2 – РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ Заполняется специалистом сектора оценки, мониторинга персонала и молодежной политики по результатам оценки корпоративных компетенций | ||||||
| ||||||
| Раздел 3 – ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ Заполняется участником программы | ||||||
| 1. … 2. … 3.… | ||||||
| Раздел 4 – «СТУПЕНИ РАЗВИТИЯ» | ||||||
| Руководитель «ступени развития» | Развивающее задание | Исполнение «+» «±» «-» и комментарии (заполняется руководителем) | ||||
| Руководитель 3 уровня: Ф.И.О. …. Должность …. Подпись руководителя: | 1. … 2. … и т.д. | |||||
| Руководитель 2 уровня: Ф.И.О. …. Должность …. Подпись руководителя: | 1. … 2. … и т.д. | |||||
| Руководитель 1 уровня: Ф.И.О. …. Должность …. Подпись руководителя: | 1. … 2. … и т.д. | |||||
| Раздел 5 – ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ | ||||||
| Цели развития (см. Раздел 3) | Самооценка (Заполняется участником) Нужное подчеркнуть | Оценка руководителя (Заполняется руководителем 1 уровня) Нужное подчеркнуть | Комментарии руководителя (Заполняется руководителем 1 уровня) | |||
| Цель1 | Не достигнута Частично достигнута Полностью достигнута | Не достигнута Частично достигнута Полностью достигнута | ||||
| Цель 2 | Не достигнута Частично достигнута Полностью достигнута | Не достигнута Частично достигнута Полностью достигнута | ||||
| Цель 3 | Не достигнута Частично достигнута Полностью достигнута | Не достигнута Частично достигнута Полностью достигнута | ||||
| Дата заполнения: | ||||||
| Подпись работника: | ||||||
| Подпись руководителя: | ||||||
| Раздел 6 – РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||||||
| Описание проблемы | ||||||
| Цель и задачи проекта | ||||||
| Этапы реализации проекта и предпринятые меры | ||||||
| Достигнутые результаты | ||||||
Date: 2015-10-19; view: 358; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |