Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
С21 октября по 9 ноября 2013 г
| № п/п | Наименование дисциплин (в том числе практик) по ГОС ВПО | Часов | Форма контроля | ||||
| Общее количество часов | Из них | ||||||
| Аудит. | Лекционные | Практич. | Самостоят. | ||||
| ОПД.Ф.01 | ПедагогикаПо плану Педагогика 1сес Введение в педагогическую деятельность.каа Проектирование профессионального самообразования.каа Неборский Теоретическая педагогика Практическая педагогика | - | Зачет, Экзамен, (2-я сессия) | ||||
| ДПП.06 | Психология | Экзамен Контр. Работа зачет | |||||
| ДПП. 01 ЕН.Ф.07 | Основы современного естествознания. Бовин Концепция современного естествознания Вселенная ЖизньЕсаков 1 сес Развитие организмов.каа Природа и человек каа | Экзамен Тест(Бов) зачет(Ес) | |||||
| Всего |
Р
учебно - тематический план курса профессиональной переподготовки
по направлению «естественнонаучное образование»
Цель: профессиональная переподготовка педагогических работников по освоению нового вида профессиональной деятельности (направлению Естественнонаучное образование).
Категории слушателей: педагогические работники (со средним и высшим профессиональным образованием).
Срок обучения: общая трудоёмкость программы составляет 612 часов в течение 1,6 года.
Режим занятий: с частичным отрывом от производства, 8 академических часов в день.
| Наименование дисциплин, разделов и тем разделов | Всего часов | Из них | Форма контроля | |||||||||||
| Аудиторные заня тия | Лек цион ные | Прак-тичес-кие | Самостояте льная работа | |||||||||||
| ОПД.Ф.00 | Общепрофессиональные дисциплины | |||||||||||||
| ОПД.Ф.01 | Педагогика 1 сес.20-16=36 | экзамен, зачет | ||||||||||||
| 01.01 | Введение в педагогическую деятельность 1 сес | 6 (Кощ 1сес) | ||||||||||||
| 01.02 | Теоретическая педагогика1 сес | |||||||||||||
| 01.03 | Практическая педагогика1 сес | 16(14-1 сес неб) 2-2 сес | 10(8- 1 сес) 2-2 сес | зачет | ||||||||||
| 01.04 | История образования и педагогической мысли | |||||||||||||
| 01.05 | Практикум по решению профессиональных задач | 6 (1 сес Кощ) 6 (2 сес) | (6 -1 сес Кощ) 6 (2 сес) | Контроль- ная работа | ||||||||||
| ОПД.Ф.02 | Психология 1 сессия | экзамен, зачет | ||||||||||||
| 02.01 | Психология человека | |||||||||||||
| 02.01 | Психология развития | тест | ||||||||||||
| 02.03 | Социальная психология | |||||||||||||
| 02.04 | Педагогическая психология | зачет | ||||||||||||
| ОПД.Ф.ОЗ | Технологии и методика обучения (по дисциплинам профильной подготовки - Естествознание) | Экзамен Курсовая работа Межсессионная к.р. | ||||||||||||
| 03.01 | Технологизация образовательного процесса в системе естественнонаучного образования | |||||||||||||
| 03.02 | Методическая система обучения предметам естественнонаучного цикла. | Контроль- ная работа | ||||||||||||
| 03.03 | Учебно-методическое обеспечение школьных предметов естественнонаучного цикла. | |||||||||||||
| ОПД.Ф.04 | Основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного образования | Зачет | ||||||||||||
| 04.01 | Актуальные научные проблемы в системе естественнонаучного образования | |||||||||||||
| 04.02 | Основы разработки экспериментальных материалов. | Контроль- ная работа | ||||||||||||
| ОПД.Ф. 05 | Информационные и коммуникационные технологии в естественнонаучном образовании | зачет | ||||||||||||
| 05.01 | Использование информационных и коммуникационных технологий для построения открытой системы образования. | тест | ||||||||||||
| 05.02 | Использование мультимедиа и коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения и самостоятельной деятельности учащихся. | Презен- тация | ||||||||||||
| 05.03 | Техника аудиовизуальных и интерактивных средств обучения. | |||||||||||||
| ЕН.Ф.ОО ДПП.Ф. 00 | Общие математические и естественнонаучные дисциплины. Дисциплины профильной подготовки. 540106 Естествознание. | |||||||||||||
| ДПП.Ф. 01 ЕН.Ф.07 | Основы современного естествознания.1 сес 34(16-18) 2 сес 16=6-10 Бов-4 пр | экзамен, зачет | ||||||||||||
| 01.01 | Концепция современного естествознания Бов1 сес | тест | ||||||||||||
| 01.02 | Неживая природа. | |||||||||||||
| 01.03 | ЖизньЕсаков 1 сесЕс 2-2 2 сес 2-2 | зачет | ||||||||||||
| 01.04 | Развитие организмов.каа1 сес | |||||||||||||
| 01.05 | Биосфера каа | |||||||||||||
| 01.06 | Природа и человек каа1 сес | |||||||||||||
| 01.07 | Вселенная Бов1 сес | |||||||||||||
| 01.08 | Глобальная экология каа | |||||||||||||
| ДПП.Ф.02 ЕН.Ф.ОЗ | Физика природных явлений и процессов. | экзамен, зачет | ||||||||||||
| 02..01 | Физические основы механики. | тест | ||||||||||||
| 02.02 | Колебания и волны. | |||||||||||||
| 02.03 | Молекулярная физика и термодинамика. | |||||||||||||
| 02.04 | Электричество и магнетизм | |||||||||||||
| 02.05 | Атомная и ядерная физика | |||||||||||||
| 02.06 | Оптика | |||||||||||||
| 02.07 | Физика природных явлений и процессов. | |||||||||||||
| 02.08 | Физический практикум | К.р. | ||||||||||||
| ДПП. Ф.ОЗ ЕНФ.04 | Химия и химические основы жизни. | экзамен, зачет | ||||||||||||
| 03.01 | Общая и неорганическая химия | тест | ||||||||||||
| 03.02 | Органическая химия. | зачет | ||||||||||||
| 03.03 | Химические основы жизни. | |||||||||||||
| 03.04 | Химический практикум | К.р | ||||||||||||
| ДПП. Ф. 04 ЕН.Ф.05 | Основы современной биологии. | экзамен, зачет | ||||||||||||
| 04.01 | Жизнь как явление во Вселенной Зоо Захаров2 сес | |||||||||||||
| 04.02 | Принципы системной организации Есак 2 сес | |||||||||||||
| 04.03 | Организационный и популя-ционный гомеостаз. Есак 2 сес | |||||||||||||
| 04.04 | Генетика. | зачет | ||||||||||||
| 04.05 | Физиология и экология человека Есак 2 сес | тест | ||||||||||||
| 04.06 | Экология и охрана природы Кощ 2 сес | |||||||||||||
| 04.07 | Биолого-экологический практикум бот | Отчет,к.р. | ||||||||||||
| ДПП. Ф.05 | ЕН.Ф.06 | Основы землеведения. | зачет | ||||||||||||
| 05.01 | Земля как планета. | |||||||||||||
| 05.02 | Внутреннее строение Земли | |||||||||||||
| 05.03 | Географическая оболочка | тест | ||||||||||||
| 05.04 | Народонаселение | |||||||||||||
| 05.05 | Глобальные географические проблемы человечества. | |||||||||||||
| ДПП. Ф.06 | Общая экология | зачет | ||||||||||||
| 06.01 | Предмет и задачи биоэкологии. | |||||||||||||
| 06.02 | Геоэкология. | |||||||||||||
| 06.03 | Природопользование | |||||||||||||
| 06 04 | Региональная экология | |||||||||||||
| 06.05 | Экологический практикум. | отчет | ||||||||||||
| ДПП. Ф.07 | Синергетика | зачет | ||||||||||||
| 07.01 | Самоорганизация в открытых системах. | |||||||||||||
| 07.02 | Самоорганизация в биологических системах. | |||||||||||||
| 07.03 | Эволюционно-синергети- ческая парадигма как основа целостной культуры. | |||||||||||||
| ДПП.Ф. 08 | Космология | зачет | ||||||||||||
| 08.01 | Современные представления о крупномасштабной структуре Вселенной | |||||||||||||
| 08.02 | Фундаментальные свойства Вселенной, | |||||||||||||
| Педагогическая практика | 4 недели | зачет | ||||||||||||
| Итоговая аттестация: выпускная квалификационная работа | 8 недель | Защита ВКР | ||||||||||||
| ИТОГО: | ||||||||||||||
Количество: зачетов – 7
зачетов при наличии экзамена по дисциплине - 6
экзаменов - 7
межсессионных контрольных работ – 1
курсовых работ - 1
защита выпускных квалификационных работ - 1
Настоящий учебный план составлен исходя из следующих данных (в неделях):
Теоретическое обучение,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,15 недель
Практика,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 недели
Итоговая государственная аттестация,,,,,,,,,,,,,, 8 недель
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы
Итого:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 27 недель
Педагогика - 48 ч.: 20 ч. лекц., 28 ч. практ.
3. 2. Методическая система обучения предметам естественнонаучного цикла Теоретическое содержание. Методика обучения как наука. Предмет и задачи методики обучения. Учебно-воспитательные задачи обучения естествознанию. Основные принципы содержания и структура школьного курса естествознания. Государственный образовательный стандарт. Основные требования к обязательному минимуму содержания естественнонаучного образования. Особенности содержания «Естествознания» в старшей школе. Особенности современного естественнонаучного образования. Инновационные подходы к обучению в условиях интегрированного образования. Межпредметные связи предметов естесвеннонаучного и гуманитарного циклов. Интеграция естественнонаучных и гуманитарных знаний. Модели интеграции.
Методы обучения. Активные методы обучения: проблемы, частично-поисковый исследовательский подходы.
Формы обучения предметам естественнонаучного цикла: урок, лабораторные занятия, экскурсия, практическая работа. Элективные курсы. Внеклассная работа, виды и особенности содержания. Частные методики обучения биологии, физики, химии, географии. Особенности пропедевтического курса «Естествознание».
Материальная база обучения естествознанию. Современные требования к оснащению кабинета; организации школьного учебно-опытного участка.
Вопросы развития и воспитания учащихся на основе предметного содержания: «Естествознание». Оценка качества учебных достижений школьников.
Самообразовательная работа учителя естествознания. Квалификационные требования к учителю естествознания. Квалификационная аттестация учителя. Научно-исследовательская работа в области естественнонаучного образования. Выполнение курсовых и дипломных работ.
Практические работы:
Семинарские занятия: предмет и актуальные проблемы методики обучения естествознанию; естественнонаучное образование в современной школе.
Практикум: анализ и оценка качества учебного занятия (с посещением уроков); проектирование внеклассного мероприятия; разработка моделей учебного плана школы на основе Базисного учебного плана, принципов интеграции, дифференциации и вариативности образования; тематическое планирование курса «Естествознание».
Date: 2015-10-19; view: 230; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |