Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Система аттестационных мероприятий по модулю
Технологическая карта дисциплины
«Организация образовательной и научной деятельности магистра»
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ 44.04.01 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Место модуля в структуре ООП: профессиональный цикл, вариативная часть
Курс: 1
Семестр: 1
Трудоемкость и аттестация по дисциплине:
| Дисциплина (учебные курсы) / семестр | Трудоемкость | Аудиторная нагрузка, часы: | Форма итоговой аттестации по дисциплинам модуля | ||||
| Всего часов на теоретическое обучение | из них: | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | |||
| Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | ||||||
| Образовательная программа и организация образовательной деятельности магистра | - | эссе | |||||
| Практикум по использованию информационно-коммуникационных средств | - | - | портфолио | ||||
| Актуальные проблемы профессиональной деятельности | - | - | портфолио | ||||
| Форма итоговой аттестации: портфолио |
Утверждено на заседании кафедры 26 августа 2015 г. протокол № 1
Система аттестационных мероприятий по модулю
| № | Тема и содержание задания | Вид (форма) текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Минимум баллов | Максимум баллов |
| РАЗДЕЛ № 1:Образовательная программа и организация образовательной деятельности магистра | |||||
| Написание эссе | Индивидуальная письменная работа | внеаудиторная | |||
| РАЗДЕЛ № 2: Практикум по использованию информационно-коммуникационных средств | |||||
| Лабораторная работа№1 «Информационно-образовательная среда вуза» | Отчет по лабораторной работе №1 | Аудиторная и внеаудиторная | |||
| Лабораторная работа № 2 «Мировые информационные ресурсы» | Отчет по лабораторной работе № 2 | Аудиторная и внеаудиторная | |||
| Лабораторная работа № 3 «Работа с электронными каталогами и электронными библиотеками» | Отчет по лабораторной работе № 3 | Аудиторная и внеаудиторная | |||
| Лабораторная работа № 4 «Система дистанционной поддержки в вузе (на примере центра дистанционной поддержки обучения РГПУ им. А. И. Герцена)» | Отчет по лабораторной работе № 4 | Аудиторная и внеаудиторная | |||
| РАЗДЕЛ № 3: Актуальные проблемы профессиональной деятельности | |||||
| ФОРМА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ: ПОРТФОЛИО |
Аттестация по разделам дисциплины:
Итоговая аттестация осуществляется в форме накопительной системы по каждой теме раздела.
Аттестация по дисциплине:
Итоговая аттестация осуществляется в форме накопительной системы по каждому разделу.
Критерии оценки каждого вида деятельности студента:
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Группа с 09.09.2015 2 группа с 16.09.2015 3 группа с 23.09.2015 | | |
Date: 2015-10-19; view: 229; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |