Механизмы и агенты социализации

а) психологические механизмы:

Ø Импритинг (запечатление) – фиксирование человеком на подсознательном уровне особенностей воздействующих на него объектов.

Ø Экзистенциональный нажим – овладение языком и соц. поведением.

Ø Идентификация – процесс неосознанного отожествления человека с другим человеком или группой людей.

Ø Подражание – следование примеру, образу.

Ø Рефлексия – оценивание, принятие и отвержение человеком общественных ценностей

б) социально – педагогические механизмы:

1. традиционный (стихийный)

2. институциональный – взаимодействие с различными институтами

3. стилизованный – в рамках определенной субкультуры

4. межличностный – взаимодействие человека со значимыми для него личностями.

в) агенты социализации -люди, которые оказывают влияние на человека в течении жизни на разных стадиях социализации.

1. для детей и подростков – родители, учителя и т.д.

2. в молодости и юности – коллеги, супруги и т.д.

Вопрос № 59. Формы и методы контроля и аттестации уровня подготовки учащихся. Методика проведения экзамена и зачета

1. Контроль за учебно – познавательной деятельностью. Сейчас преподаватель поставлен в весьма сложное по­ложение — ценить ли только знание студентов (или их отсутствие) или же учитывать и само отношение студента к учебе, его отношение к предмету, сужать или расширять функции контроля. Разумеет­ся, нельзя сводить счеты со студентом при контроле его знаний. Поэтому важно развивать ее не только на чисто теоретической основе, но и с учетом новых реалий, сложившихся в высшей школе, в частности, значительно расширять объем самостоятельной работы студентов за счет подготовки пись­менных работ, определенное количество которых и может служить основанием для собеседования и автоматического принятия зачета или экзамена.