Виды заданий на СРС

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

1) выработка навыков восприятия и анализа профессиональных текстов;

2) формирование навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой аргументации, развитие способности схватывания и понимания различных социально и личностно значимых проблем;

3) развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу;

4) развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении проблем.

В процессе изучения курса «Основы квалификации преступлений» используются следующие виды заданий:

- проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, мультимедийные презентации лекционного курса и др.);

- подбор материала к сообщению;

- подготовка ответов на вопросы на семинарском занятии;

- подготовка доклада;

- конспектирование обязательной литературы, работа с источниками;

- подготовка к семинарским занятиям;

- подбор материала и написание рефератов и сообщений;

- ответы на контрольные вопросы для самопроверки знаний;

- творческие виды работ;

- подготовка и участие в деловых играх, олимпиадах, конкурсах, конференциях;

- выполнение заданий и тестов с целью самоконтроля;

- самостоятельная поисковая работа;

- написание курсовой работы;

- подготовка к тестам, зачету и экзамену

Навыки участия в коммуникативном процессе вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» какого-либо тезиса, развития либо опровержения той или иной позиции. Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.

Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются специальные учебные занятия в виде «диспутов» или «конференций», при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по обсуждаемой проблеме.