ВВЕДЕНИЕ. Для студентов специальности

Для студентов специальности

050146.52 «Преподавание в начальных классах»

Элиста 2013

Составители:

к.п.н., доцент Даваев С.А.,

к.б.н. Даваева Ц.Д.

Адьянова А.М.

Методическое пособие по подготовке вожатых (воспитателей) для работы в детских летних оздоровительных лагерях для студентов специальности 050146.52 «Преподавание в начальных классах»/ Калм.ун-т; Сост.: С.А. Даваев., Ц.Д. Даваева, А.М. Адьянова. – Элиста, 2013. –

Предлагаемое пособие представляет собой рекомендации для будущих учителей на период летней практики. В пособии освещаются вопросы, касающиеся особенностей организации жизни в лагере, имеются практические советы.

Утверждено учебно-методическим советом Факультета среднего профессионального образования ФГБОУ ВПО «КалмГУ».

Рецензент

Старший методист Учебного методического центра

ФГБОУ ВДЦ «Орленок»

к.п.н. Киреева А.А.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

Летняя педагогическая практика – уникальное время, редкая возможность проверить себя (ту ли профессию выбрал, какие умения уже сформированы, а какие необходимо совершенствовать).

Детский лагерь – это особое место, где дети и взрослые формируют уникальное сообщество. Детский оздоровительный лагерь (ДОЛ) для студента-практиканта не только место педагогической практики, но и сильнейший фактор воспитания и профессионального становления.

Студенты 3-го курса специальности «Преподавание в начальных классах» проходят летнюю педагогическую практику в оздоровительных лагерях в качестве педагогов-воспитателей, вожатых отряда, инструкторов по физической культуре.

Летняя практика является самостоятельной педагогической работой с полной ответственностью за жизнь, физическое, психическое и нравственное здоровье детей и подрост­ков, их полноценный отдых и развитие. Студенты включены в штатное расписание, соблюдают трудовую дисциплину, получают заработную плату, на них распространяется действие соответствующих законодательных до­кументов. Студенты не только занимаются воспитанием детей, но и несут юридическую ответственность за жизнь и здоровье воспитанников.

Цель летней практики – закрепление, расширение и углубление освоенных психолого-педагогических знаний и умений в условиях летнего оздоровительного лагеря; приобретение профессионального эмпирического опыта, необходимого для дальнейшего самосовершенствования; оценка адекватности личных качеств выбранной специальности.

Задачи летней практики:

практическое ознакомление студентов с вопросами организации и функционирования загородных детских оздоровительных учреждений с круглосуточным пребыванием детей;

углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения учебных дисциплин психолого-педагогического профиля при исполнении обязанностей вожатого детского оздоровительного учреждения;

формирование профессионально-педагогических умений и навыков организации жизнедеятельности детей в условиях детского оздоровительного лагеря с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей;

освоение методик анализа и самоанализа деятельности вожатого (воспитателя);

планирование и проведение коллективных мероприятий воспитательного и познавательного характера, тематических дней в детском оздоровительном лагере;

планирование и проведение мероприятий по обучению детей вопросам безопасности жизнедеятельности применительно к коллективному проживанию и отдыху в лесопарковой зоне, правилам поведения в случае возникновения ЧС различного происхождения.

Работа с детьми требует от вожатого самых разнообразных знаний и умений. Она строится на основе широкой эрудиции вожатого, знаний о детской психологии, управле­ния процессом развития личности ребенка и детского коллектива, знаний о педагогических основах воспитания. Вожатый должен быть мастером на все руки и при этом непременно оставаться духовным наставником детей, формирующим их мировоззрение и характер, способствующим их личностному росту.

Молодые люди, работающие вожатыми, имеют возможность: усовершенствовать жизненно необходимые навыки решения проблем; оказывать важное и позитивное влияние на жизнь детей; развивать в себе самосознание; участвовать в мероприятиях, способствующих личностному росту; развивать и расширять взаимоотношения со своими сверстниками.