Ход досуга. (дети сидят на скамейках, раздаётся стук в дверь)

(дети сидят на скамейках, раздаётся стук в дверь)

Воспитатель: Ребята, кто-то к нам пришел. Кто там? Входите. (входит МАЛЫШ)

Малыш: Здравствуйте, ребятки! Меня зовут Малыш. Я пришел к вам за помощью. Заболел мой лучший друг – Карлсон, который живёт на крыше. Чтобы его вылечить, нужна банка малинового варенья. А варенье украла Баба-Яга.

(неожиданно появляется Баба-Яга)

Баба-Яга: Здравствуйте! Кто-то меня тут вспоминал?

Малыш: Пожалуйста, верни варенье.

Баба-Яга: Я верну тебе банку с вареньем, если ты пройдёшь мои испытания.

Малыш: Один я не смогу.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Малышу пройти испытания. Мы же все хотим, чтобы Карлсон выздоровел. Правда, ребята?

Малыш: Вы действительно мне поможете? Карлсон будет рад и быстро поправится. Баба-Яга, мы согласны!

Баба-Яга: Хорошо, вот вам первое испытание. Я хочу узнать, умеете ли вы играть с мячом. Посмотрите, сколько красивых мячей у меня в корзине (ставит перед детьми корзину с мячами). Нужно взять мяч и подбрасывать его вверх, а ловить двумя руками, не прижимая к груди, вот так (показывает). Старайтесь не ронять мяч на пол.

Воспитатель: Ребята, возьмите по мячу и встаньте свободно по всему залу, чтобы не мешать друг другу. Покажем Бабе-Яге, как мы умеем подбрасывать мячи.

(дети играют с мячами)

Баба-Яга: Молодцы! Справились с моим заданием, все хорошо подбрасывали и ловили мяч. Тогда вот моё второе испытание, посложнее. У меня есть чёрный кот Барсик. Он очень любит ловить мышей. Вот он спит (показывает игрушку). А вы все будете маленькими мышками (вместе с воспитателем раздаёт детям атрибуты) Мышки живут в домике вот здесь (показывает). Идите мышки домой. Барсик спит, мышки, выходите гулять. Раз, два, три, четыре, пять

Вышли мышки погулять.

Бегайте, мышки, играйте, сыр ищите. (дети ходят и бегают врассыпную) Смотрите, Барсик проснулся.

Мяу-мяу! Наскочу.

Мяу-мяу! Проглочу!

Мышки, бегите скорее домой. (дети убегают) Никого Барсик не поймал. Молодцы! Какие шустрые мышки! (игра повторяется 3-4 раза)

Малыш: Справились ребята с твоим вторым заданием.

Баба-Яга: Да, справились. Но если хотите помочь Карлсону, тогда вот моё третье задание – самое последнее и самое сложное! Чтобы его выполнить, вам надо взять по одному кубику и сделать большой круг (дети берут кубики из коробки и вместе с воспитателем встают в круг). Кубик положите на пол около своих ног, а руки спрячьте за спину. Я хожу в середине круга, хочу взять кубик у Малыша. Он присел и не отдал мне кубик (дети наблюдают за Малышом и Бабой-Ягой). Молодец! И вы, дети, берегите свой предмет. Если я подойду к вам, приседайте и закрывает его руками. (проводится игра «Береги предмет).

Баба-Яга: Ой, молодцы какие! Уморили меня старую, никто кубика не отдал. Так и быть – верну я вам варенье (отдаёт Малышу банку с вареньем). Мне очень у вас понравилось, вы сильные, ловкие, быстрые. До свидания, мне пора уходить.

Малыш: Мне тоже пора, нужно быстрее лечить Карлсона. Спасибо вам, ребята, за помощь. Мы с Карлсоном обязательно придём к вам в гости, как только он поправится. А пока вот вам маленькие сувениры, чтобы вы помнили о нас (раздаёт). До свидания!

Игра «Найди игрушку». Там в конце дорожки, посмотри-ка – дом.

Кто же, кто же, кто же проживает в нём?

Может это кошка?

Может это мышка?

Может, непоседа мишка-шалунишка?

(дети ищут мишку-игрушку). Молодцы, нашли Мишутку! Пока мы с вами играли, Мишутка устал и в берлогу свою ушёл. Мишка, вставай, ты же в гости нас звал!