Практичне заняття №2

Тема 3-4. Особа в римському приватному праві

1. Поняття особи. Правоздатність та дієздатність осіб

2. Правове положення римських громадян

3. Правове положення латинів та перегринів

4. Правове положення вільновідпущеників

5. Правове положення колонів

6. Правове положення рабів

7. Юридична особа в римському приватному праві

Література до теми: [11; 24; 57; 67; 68; 69].

Основні терміни та поняття: суб’єкт права, правоздатність, дієздатність, сімейний стан, стан свободи, стан громадянства, опіка, піклування, латини, перегріни, вільновідпущеники,колони, раби, корпорації, товариства.

Контрольні питання:

1. Хто такий суб'єкт права та від чого такий статус залежить?

2. Чи були раби суб'єктами цивільного права?

3. З чого складалася повна правоздатність, хто її мав та що він міг робити?

4. Якими саме цивільними правами могли бути наділені громадяни Римської держави?

5. З яких трьох статусів складалася повна цивільна правоздатність римського фомадянина? Чи були в принципі можливими зміни у цих трьох статусах в бік підвищення? Пониження?

6. Як виникала та припинялася правоздатність?

7. Які особи визнавалися безчесними та обмежувалися у правах?

8. Що таке дієздатність? Як це питання трактувалося у римському приватному праві?

9. Чи мали жінки в Римі однакову право- і дієздатність з чоловіками? В чому полягала різниця?

10. Кому і у якому порядку призначалися опікуни? В чому полягали обов'язки опікунства?

11 Як набувалося і втрачалося громадянство Риму?

12. Чи дійсно громадяни Риму були рівні між собою у своїх цивіль­них правах? Назвіть приклади нерівності.

13. Хто такі латини? В чому полягали відмінності в правовому стано­вищі латинів різних категорій?

14. Хто такі перефіни? Якими правами вони користувалися? Чи мог­ли перефіни стати фомадянами Риму?

15. Яким був юридичний статус рабів?

16. Що таке рабський пекулій та чому він виник?

17. Що могло стати підставою для відпуску раба на волю? Чи мав вільновідпущеник рівні права з вільнонародженими? Чим був зобов'язаний вільновідпущеник своєму колишньому господарю
та його сім'ї?

18. Чи була можливість у Стародавньому Римі просування плебеїв по суспільній драбині?

19. Хто такі колони? Як і чому відбувалося прикріплення колонів до землі?

20. Якими були перші юридичні особи?

21. Чому виникла потреба придумати юридичні особи?

22. Які особливості мають корпоративні об'єднання?

23. Вкажіть два типи юридичних осіб в римському праві. Як виника­ли і припиняли свою діяльність юридичні особи?

24. Надайте правову характеристику договору товариства?

25. Які вимоги до створення та припинення корпорацій встановив Август?

26. Як здійснювалася дієздатність юридичної особи?

Індивідуальна робота:

1. Підготувати порівняльні таблиці становища усіх прошарків населення Риму у різні історичні періоди.

2. Підготувати опорний конспект (опорні сигнали) до теми.

3. Скласти комікси до теми.

4. Скласти кросворд до теми.

5. Підготувати наочні матеріали до теми (малюнки, карти, портрети, тощо)

6. З’ясувати історичні передумови виникнення рабства у Римі.

7. Скласти порівняльну таблиця діяльності корпорацій та товариств у Римі.

8. Уявна ситуація: «Я - раб».

9. Уявна ситуація: «Я – імператор. Які поправки до законів про становище осіб у Римі я би вніс»

Ситуативні завдання.

1. Під час епідемії певна поховальна колегія, використавши власні кошти, звернулася до банкіра за допомогою. Одержавши позику вона (колегія) не змогла повернути її у встановлений строк. Яким чином банкір зможе одержати назад свої гроші? Чи може він звернути стягнення на окремих членів колегії?

2. Чому про латинів Юніана говорили, що вони «живуть як вільні, а помирають як раби»?

3. За правління імператора Андріана раби Марціана, яких жорстоко карав господар за найменшу провину, прибігли до статуї імператора, благаючи про допомогу. Чи матиме це якісь наслідки для власника рабів?

4. Під час військової кампанії Лонгін був захоплений у полон. Через два роки він був звільнений з полону і повернувся до Риму. Чи означає це те, що ного два сини знову стануть його підвладними?

5. Римський громадянин призначив раба капітаном свого корабля, який повинен був доставляти в Рим зерно. В одному із рейсів було втрачено велику кількість зерна, купленого в Єгипті. По прибутті в Рим виникла суперечка між покупцем зерна і капітаном про невиконання зобов'язання. Хто повинен відповідати за знищений товар?

6. У Мілетія було 90 рабів. Скільки рабів за заповітом він міг відпустити на волю, якщо сам він жив
у І ст. н. є.?

7. Павло вигнав свого раба Плавта, оскільки тон був старим і хворим, і не міг виконувати роботу по господарству. Плавта вилікувала знахарка, яка не пред'явила на нього ніяких прав. Чи може Павло повернути собі раба? Який статус матиме Плавт?

8. Якщо римляни сумнівалися у правовому статусі людини, то якою була загальна практика вирішення цієї ситуації: людина залишалася рабом чи їй надавалася свобода?

9. Відомо, що римський громадянин мав право у будь-який час переселитися до латинської колонії і стати колоном. Який статус матиме цей же громадянин, якщо він повернеться жити до Риму?

10.Раб Андронім був відказаний за заповітом і відпущений на волю ще за життя свого власника. Через деякий час він з власної необачності знову був обернений у рабство. Чи зможе Андронім довести свій статус і знову бути вільною людиною?