Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тема 3.2.1. Проблема несвідомого у структурі психіки людини





План

1. Суть несвідомих проявів психіки, їх співвідношення із свідомим.

2. Перша теорія несвідомого у психіці людини (З. Фрейд).

3. Види проявів несвідомого у діяльності людини.

4. Внесок грузинської школи у вивчення несвідомого.

5. Основні досягнення науки у вивченні надсвідомих психічних процесів.

 

Рекомендована література:

1. Галустова О. В. История психологии в вопросах и ответах: учеб. пособ. / О. В. Галустова. – М.: Велби, Проспект, 2005. – С. 142.

2. Лучинин А. С. История психологии: учеб. пособ. / Алексей Сергеевич Лучинин. – М.: Экзамен, 2006. – С. 228–231. – (Серия „Учебное пособие для вузов”).

3. Маклаков А. Г. Общая психология: учеб. для вузов / Анатолий Геннадьевич Маклаков. – СПб.: Питер, 2005. – С. 149–162. – (Серия „Учебник нового века”).

 

Тема 3.2.2. Значення вивчення несвідомого

У структурі психіки людини

План

1. Пояснити вислів З. Фрейда: „Той, чиї губи мовчать, видає себе кінчиками пальців”.

2. Механізми психологічного захисту особистості.

3. Проективні методики у вивченні несвідомих проявів психіки людини.

4. Суть інтерпретації малюнкових методик вивчення несвідомих психічних процесів (на прикладі конкретної методики).

5. Суть інтерпретації методик „Незавершені речення” (на прикладі конкретної методики).

Рекомендована література:

1. Варій М. Й. Загальна психологія: навч. посіб. / Мирон Йосипович Варій. – [вид. 2-е, випр. і доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 772–803.

2. Галустова О. В. История психологии в вопросах и ответах: учеб. пособ. / О. В. Галустова. – М.: Велби, Проспект, 2005. – С. 145–146, 149–151.

3. Психологическая диагностика: учеб. для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. – СПб.: Питер, 2003. – С. 30–32, 289– 301.

4. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: в 2 т. – М.: ВЛАДОС, 2002. – Т.1. – С. 14–19, 116–150, 183–215.

5. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: в 2 т. – М.: ВЛАДОС, 2002. – Т.2. – С. 223–228.

6. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособ.: в 2 кн. / Евгений Иванович Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – С. 292–297.

7. Субботина Л. Ю. Психологические защиты / Лариса Юрьевна Субботина. – Ярославль: Академия развитие, 2006. – С. 4–65. – (Серия „Карманный психолог”).

 


Date: 2015-10-19; view: 291; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию