Задание для самостоятельной работы студента

Изучите материал; Л-8, с. 262-283.

Задание 2.4.1. Ознакомьтесь в хозяйстве с планом ветеринарно-санитарных мероприятий, с техникой проведения дезинфекции по­мещений, основными дезинфицирующими средствами. Дайте зоогигиеническую оценку 2-3 помещений (вместе с ветеринарным работ­ником), данные запишите в тетрадь по схеме:

- гигиеническая оценка участка для животноводческой фермы;

- нормативные данные микроклимата помещений (температура, влажность, чистота воздуха);

- состояние подстилки;

- гигиеническое состояние воды и кормов;

-хранение навоза.

Задание 2.4.2. Опишите основные антропозоонозы и соблюдение санитарных правил при работе с животными.

Таблица распределения контрольных вопросов по вариантам

Контрольная работа состоит из 8 вопросов, из которых три - по основам агрономии и пять - по основам зоотехнии. В контрольные вопросы включены схемы конспектов, теоретические и практические вопросы, кроссворды. Если схема не помещается на странице, можно дополнительно подклеить лист бумаги и подогнуть его. Контрольную работу можно выполнять как от руки, так и в электронном, распечатанном виде, в соответствии с общими требованиями оформления контрольных, курсовых и дипломных работ.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Заполните схему 1 и решите кроссворд 1.

2. Заполните схему 2 и решите кроссворд 2.

3. Заполните схему 3 решите кроссворд 3.

4. Заполните схему 10 и решите кроссворд 4.

5. Заполните схему 11 и решите кроссворд 5.

6. Заполните схему 5 и составьте схему севооборота со следую­щим набором культур:

озимая пшеница 50 га, картофель 50 га, ячмень 50га, кормовая свекла 50га, многолетние травы 100га.

7. Заполните схему 6 и опишите следующие сорняки: повилика, марь белая, ярушка полевая, сурепка обыкновенная, пырей ползучий, осот полевой, амброзия полынолистная.

8. Заполните схему 7 и составьте схему севооборота со следую­щим набором культур: однолетние травы на зеленый корм 20 га, ка­пуста 20 га, картофель 20 га, столовая свекла 20 га, морковь 20 га.

9. Заполните схему 8 и составьте систему обработки почвы под озимую пшеницу после многолетних трав двух лет пользования, за­соренность малолетними двудольными сорняками средняя, почвы дерново-подзолистые, зона достаточного увлажнения.

10. Заполните схему 9 и составьте систему обработки почвы под ячмень после озимой ржи, почва дерново-подзолистая, засоренность сурепкой обыкновенной и васильком синим средняя, зона достаточ­ного увлажнения, лесолуговая.

11-15. Заполните схему 12 по одной культуре, возделываемой в вашем хозяйстве.

16. Назовите системы органов животного и опишите их функции.

17. Каким образом организм животного связан с внешней средой? Через какие процессы осуществляется связь?

18. Что такое стрессы, каково их влияние на здоровье и продук­тивность сельскохозяйственных животных?

19. По каким признакам отбирают сельскохозяйственных живот­ных для производства продукции?

20. В чем особенности использования грубых кормов для живот­ных с разным строением желудочно-кишечного тракта?

21. Какова цель и виды подготовки кормов к скармливанию? Опишите оборудование кормоцеха.

22. Опишите использование зеленого корма для сельскохозяйст­венных животных, правила их пастьбы и обработку пастбищ.

23. Выполните задание 2.1.2.

24. Выполните задание 2.2.1.

25. Выполните задание 2.2.2.

26. Выполните задание 2.2.3

27. Выполните задание 2.2.4.

28. Выполните задание 2.2.5.

29. Выполните задание 2.2.6.

30. Выполните задание 2.2.7.

31. Выполните задание 2.3.1.

32. Выполните задание 2.3.2.

33. Выполните задание 2.3.3

34. Выполните задание 2.3.5.

35. Выполните задание 2.3.6.

36. Выполните задание 2.3.7.

37. Выполните задание 2.3.8.

38. Выполните задание 2.3.9.

39. Выполните задание 2.4.1.

40. Выполните задание 2.4.2.