Тема 4. Методика познания мира

Вопросник:

1. Задачи и принципы использования природы в обучении, воспитании и развитии детей дошкольного возраста.

2. Методы использования природы в обучении, воспитании и развитии детей дошкольного возраста.

3. Формы использования природы в обучении, воспитании и развитии детей дошкольного возраста.

4. Связь теории и методики познания мира с другими науками.

5. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с объектами и явлениями неживой и живой природы.

6. Нравственно-эстетическое воспитание детей разных возрастных групп средствами природного окружения.

7. Использование естественных сил природы для физического воспитания детей.

8. Труд детей дошкольного возраста в природе.

Задания:

1. Составьте схему «Связь теории и методики познания мира с другими науками».

2. Опираясь на «Программы.» составить таблицу «Труд детей в природе»:

Методические рекомендации: При подготовке к данному семинарскому занятию опирайтесь на знания, полученные по дошкольной педагогике и другим изучаемым дисциплинам, программу воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

Основная литература: [1-6 ]

Дополнительная литература: [15,17,,24,25,35 ]

Тема 5. История развития методики познания мира Вопросник:

1.Я.А.Коменский о необходимости ознакомления детей с окружающим миром.

2. Ж.Ж. Руссо о роли природы в развитии и воспитании детей.

3. Взгляды И.Г.Песталоцции о значении природы в умственном развитии детей.

4. К.Д.Ушинский о роли природы в развитии и воспитании детей.

5. В.А.Сухомлинский о положительном влиянии природы на воспитание детей.

6.Казахстанские педагоги и психологи о роли природы в воспитании детей.

Задания:

1. Составьте тезисы к труду Я.А.Коменского «Материнская школа».

Методические рекомендации: При подготовке к занятию опирайтесь на источники, в которых отражены идеи педагогов и просветителей.

Основная литература: [7 ]

Дополнительная литература: [29-35]