Тема: Преддошкольный и дошкольный период

Преддошкольный период: с 1 до 3 лет;

Дошкольный период: 3-7 лет.

Характеристика периодов:

- идет дальнейший рост и развитие органов и систем;

- укрепление костного скелета и мускулатуры;

- развитие головного мозга, нервно-психической деятельности;

- становление II сигнальной системы.

- дальнейшее прорезывание зубов, смена молочных на постоянные;

- совершенствование речи, рост словарного запаса;

- в данные периоды закладывается основа личности ребенка, формируется характер, привычки, проявляются склонности и таланты;

- появляется острая потребность жить в коллективе, общаться со сверстниками;

- из заболеваний характерны – ОРВИ, травматизм (ожоги, отравления, инородные тела, электротравмы), начало хр. заболеваний. До 3 лет возможны детские инфекции.

Основные требования к родителям: постоянный контроль и организация атравматической обстановки, безопасной окружающей среды.

Физическое развитие:

Масса тела:

Ежегодная прибавка 2 кг.

Формула: М= 10 + /2 п-1 /

Рост:

Ежегодная прибавка: 5-6 см.

Формула: Р= 75+ / 5п-1 /

Окружность головы прибывает на 1 см. в год до 5 лет, затем по 0.5 см в год. В 5 лет ОГ= 50 см

1-4 года – первый период округления;

6- 7 лет - первый период вытягивания.

АФО органов и систем:

Кожа упругая, бархатистая, толщина кожной складки 1.5 см около пупка. К 7 годам строение кожи как у взрослых.

Строение костей приближается к взрослому типу к 2 годам.

Кости эластичные, мягкие, склонные к деформации.

При неблагоприятных условиях может развиться боковой сколиоз.

Зубы:

На 2-м году прорезываются малые коренные и затем клыки.

В 2 года 20 молочных зубов.

В 5-6 лет –смена молочных зубов на постоянные в том же порядке, как прорезывались молочные.

В 6 лет - не менее 1 постоянного зуба.

В 7 лет – не менее 4.

Мышечная система

- укрепляется, нарастает масса крупных мышц;

- увеличивается двигательная активность;

- движения более точные, развивается мелкая моторика (рисуют, лепят, вырезают, завязывают шнурки, застегивают пуговицы и т.д.).

- в 4 года проявляются индивидуальные двигательные качества ребенка: быстрота, сила, выносливость, ловкость, гибкость.

Дыхательная система:

- к 2-м годам формируются придаточные пазухи;

- ткань лимфоидного кольца (миндалины);

- дыхательные пути остаются узкими;

- дыхание пуэрильное до 3 – х лет, затем везикулярное;

- тип дыхания смешанный (диафрагмально- грудной);

- дети чувствительны к недостатку кислорода: раздражительность, нарушение сна, снижение аппетита - развитие анемии.

Сердечно-сосудистая система:

- увеличивается масса сердца, сила сердечных сокращений;

- сердце занимает косое положение;

- рассыпной тип коронарных сосудов, широкий их просвет.

- ЧСС в 2 года: 110 – 115 в мин; в 5 лет: 100 в мин (на каждый недостающий год + 5, на каждый последующий - 5 ударов)

- АД = 100+ п /сист/; ½ сист. + 10 /диаст/ п – возраст ребенка;

Кроветворение: до 4 лет во всех костях, затем остается в плоских, эпифизах трубчатых костей. В диафизах – красный костный мозг замещается на желтый, жировой.

Лейкоцитарная формула: до 5 лет преобладают лимфоциты, затем нейтрофилы, как у взрослых (в 5 лет происходит II перекрест).

Органы пищеварения:

- повышается активность ферментов;

- слюнные железы и желудок по строению как у взрослого;

- формируются пищевые пристрастия;

- стул 1 раз в сутки, оформленный;

- ребенок сознательно просится на горшок с 1 года.

Мочевыделительная система.

- к 5-6 годам система анатомически зрелая, но функции несовершенны;

- число мочеиспусканий 8-10 раз в сутки;

- относительная плотность мочи: 1010 – 1020;

- суточный диурез: V = 600 + 100 /п – 1/

- водный балланс как у взрослых: 75 – 80 %;

иммунитет совершенствуется к 7 годам.

Обмен веществ:

- напряженность процессов обмена, потребность в воде выше, чем у взрослых.