Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для керівників курсових робіт приклад
Відзив
на курсову роботу студента_________________________________ Група __________
| Об’єкти оцінювання | Бали макс. | Бали |
| І. Завдання за структурою курсової роботи: | ||
| 1. Вступ · Власне бачення розвитку правової освіти. · Обґрунтування актуальності обраної теми. · Цілі та завдання курсової роботи. | ||
| 2. Основна частина: 2.1. Соціально-психологічні властивості обраної вікової групи і особливості її навчання і виховання: · порівняльна характеристика 4-х вікових груп | ||
| · характеристика обраної освітньо-вікової категорії | ||
| · визначення особливостей навчання і виховання | ||
| · висновки і рекомендації стосовно викладання правознавства в даній віковій групі | ||
| 2.2. Тематичний план навчального предмету: | ||
| · пояснювальна записка | ||
| · тематичний план з бюджетом часу та підсумковим контролем · список рекомендованої літератури | ||
| 2.3. Навчально-методична розробка викладання обраної юридичної теми для певної освітньо-вікової категорії учнів: | ||
| · Актуальність теми, методи | ||
| · плани навчальних занять | ||
| · інформаційний блок | ||
| · сценарій (методика) реалізації викладання теми | ||
| · контроль і оцінювання теми | ||
| · наочні матеріали | ||
| 2.4. Висновки | ||
| 2.5. Варіативна складова (Наприклад, «Засоби активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів») | ||
| ІІ. Робота на консультативних заняттях: | ||
| · Своєчасне затвердження теми | ||
| · періодичне відвідування консультацій | ||
| · своєчасне подання курсової роботи на перевірку | ||
| ІІІ. Дотримання вимог щодо оформлення роботи: | ||
| · брошурування | ||
| · акуратність подання тексту, відсутність помарок, помилок | ||
| · наявність і оформлення обкладинки | ||
| · наявність змісту та нумерація сторінок, таблиць, малюнків, відповідність нумерації | ||
| · відповідність структурним вимогам керівника | ||
| · наявність списку літератури і дотримання правил його подання і оформлення | ||
| Разом: |
Додаток 9
Критерії оцінювання захисту курсової роботи:
| Об’єкти оцінювання | Бали Макс. | |
| 1. Ґрунтовність презентації запропонованої методичної розробки | ||
| 2. Аргументованість відповідей на зауваження керівника | ||
| 3. Чіткість, структурованість доповіді | ||
| 4. Володіння увагою аудиторії | ||
| 5. Використання засобів наочності | ||
| 6. Новизна отриманих результатів дослідження та висновків | ||
| 7. Оригінальність застосованих підходів та наявність творчих підходів до вирішення завдань курсової роботи | ||
| Разом |
Загальна оцінка курсової роботи___________________ ___________________
(4-х-бальна шкала) (шкала ECTS)
Керівник курсової роботи _______________ ________________________
(підпис) (Прізвище, ініціали)
Дата «__________» _________________ 20__ р.
Додаток 10
Date: 2015-10-19; view: 260; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |