Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Көру бұзылыстары бар балаларды психологиялық анықтау мен түзету



Кез келген даму кемістігін, көру функциясы бұзылыстарын да, уақытылы анықтаудың қажетті шарттары болып бала туылған сәтінен бақылау, психикалық дамудың негізгі көрсеткіштері қалыптасуының нормативті уақытын жақсы білу табылады. Баланың психикалық дамуының динамикасын бақылауда тесттік материалды көру функциясының бұзылыстары бар баланың көру қабілеттілігінің төмен мүмкіндіктеріне сәйкестендіру қажет. Оқу процесінде сақталған көру мүмкіндігін нәтижелі қолдану үшін соқырдың қабілеттерін алдын ала келесі бағыттарда тексерістерден өткізу қажет:

1. Клиникалық ассистендіру және клиникалық көмек беру.

2. Өзіндік сараптау, өзіндік есеп беру, өзіндік бақылау.

3. Мектепте оқыту жағдайында көрудің актуалды, нақты функциясын
атқаруын тексеру.

Офтальмологиялық кеңес беру кезінде тек ауыру, орталық және перифериялық көрудің өткірлігімен оның категориясы анықталмайды, сонымен қатар линзалар, көзілдірік пайдалануға келісім, физикалық ауырлық немесе оған қарсылық және т.б. жағдайлар талқыланады.

Соқырлықтың орнын толықтыру түрлері:

1. Органикалық, немесе жүйе ішіндегі орнын толықтыру, бұл жағдайда
функциялардың қайта құрылуы осы функционалдық жүйенің механизмдерін
қолдану арқылы іске асырылады.

2. Жүйеаралық, бұзылған функционалдық жүйенің шеңберінен тыс, қосымша
мүмкіндіктердің күшіне негізделу арқылы, жаңа жүйкелік байланыстағы
анализаторларды орнықтыру және қалыптастыру, күрделі бейімделу
механизмдерін қосу және екінші деңгейде бұзылған функцияларды қайта
қалыптастыру.



Түрлі іс-әрекеттерді /оқу, ойын, практикалық/ ұйымдастыру жағдайында қолданылатын арнайы түзету сабақтарының жиынтығы жасалған. Олардың мақсаты - бұзылған немесе толығымен жоғалтылған көру

функцияларының және екінші деңгейлі даму ауытқушылықтарының орнын толықтыру.

Орнын толықтыру механизмі: танудың сенсорлық актіне жоғары танымдық процестер қосылады, өткен тәжірибе қолданылады, үлкен роль заттық-практикалық іс-әрекетке бөлінеді. Көру қабылдауын дамытуға бағытталған жұмыстардың шарты - соқырдың сақталған көру мүмкіндігімен жұмыс жасауына жайлы, гигиеналық және эргономиаклық жағдай жасау.

 

 








Date: 2015-10-19; view: 414; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2017 year. (0.011 sec.) - Пожаловаться на публикацию