Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Розвиток голосових реакцій у дітей першого року життя
| Стадії | Вік дітей | Голосові реакції |
| І — крик | 1 день— 1,5 міс. | голосні звуки, що нагадують фонеми а, о, є, у |
| II — гукання | 1 міс —2-3 міс. | поєднання голосного а та приголосних г, к; агу-у, аку-у |
| III — гулення | 2-3 міс. — 4 міс. | об'єднання приголосних: фр-р-р,р-р-р, тиль-ль-ль, буль-ль-ль, тль-ль-ль |
| IV — трелі | 4 – 4,5 міс — 5 - 5,5 міс. | співуче гулення: а-а-а-а, а-е-о, у-у-о-о, ля-а-а, му-у-у |
| V — белькіт | 5 - 5,5міс— 1 рік | повторення складів: ма-мама, ба-ба-ба-ба, дя-дя-дя-дя, та-та-та-та і т.ін. |
| VI — слова - склади. | 8- 10 міс — 1рік | слова склади: на, па, ма, ма-ма, ба-ба, ав-ав, му, дай і т.ін. |
Розвиток активного мовлення дитини першого року життя
Орієнтовні показники розвитку голосових реакцій в мовленні дітей першого року життя:
1місяць — перша посмішка у відповідь на розмову дорослого.
2місяці — прислуховується до голосу чи звучання предмета: рухи загальмовуються, відповідає посмішкою на розмову дорослого з нею, гукає: агу-агу.
3 місяці — зосереджує свій погляд на обличчі дорослого, який розмовляє з дитиною, коли вона перебуває у нього на руках у вертикальному положенні. У відповідь на розмову дорослого виявляє радість, гукає, довго гулить.
4 місяці — за звуком віднаходить предмет, який вона не бачить. Видає голосні звуки, голосно сміється, якщо до неї заграють, гулить, з'являється співуче гулення, трелі.
5 місяців — розрізнює тон, з яким до неї звертаються, довго співуче гулить.
6 місяців — промовляє окремі склади, з'являється белькіт.
7 місяців — довго белькоче, повторно вимовляє одні й ті самі звуки. На запитання «Де?» шукає і знаходить поглядом предмет, що постійно перебуває в певному місці.
8 місяців — голосно і повторно вимовляє різні склади за дорослим, з'являється звуконаслідування. На прохання дорослого виконує різні рухи «ладусі-ладки», «до побачення», «дай ручку». Довго розглядає іграшки.
9 місяців — повторює за дорослим склади, що були в її белькоті. Знає своє ім'я, повертається, коли дитину покличуть. На запитання «Де?» відшукує декілька знайомих предметів, незалежно від їх місцезнаходження. Відповідає на гру дорослого «дожену - дожену», грає «у схованки».
10 місяців — звуконаслідує, повторює за дорослим різні звуки та склади. На прохання дорослого відшукує названу іграшку. Знає на ім'я декількох дорослих і дітей.
11 місяців — вживає перші слова-позначення {мама, тато, баба, гав-гав, кис-кис). Окремі слова в мовленні дорослих набувають узагальненого характеру. Наприклад, на запитання «Де киця?» знаходить і дає різних кішок — гумову, плюшеву. На прохання дорослого виконує різноманітні дії з предметами «погойдай ведмедика», «дай м'яч».
12 місяців — легко наслідує нові склади. Збільшується запас слів, які розуміє дитина; розуміє за словом назву декількох предметів, якими користується. У словнику нараховується 10 - 15 слів.
2. Розвиток мовлення дітей другого року життя
2.1. Показники розвитку мовлення дітей другого року життя:
Date: 2015-10-18; view: 1089; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |