Пояснительная записка. Для специальности «050716 Специальная психология»

О.Л. Алексеев, З.П. Малева

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ»

для специальности «050716 Специальная психология»

по циклу ДПП. Ф.06 – Дисциплины предметной подготовки

Очная форма обучения Заочная форма обучения

Курс – 4 Курс – 4

Семестр – 7,8 Семестр – 7,8

Объем в часах всего – 180 Объем в часах всего – 180

в т.ч.: лекции – 60 в т.ч.: лекции – 14

практических – 30 практических - 4

Самостоятельная работа – 90 Самостоятельная работа – 162

Экзамен – 8 семестр Экзамен – 8

Зачет – 7семестр Зачет – 7 семестр

Екатеринбург – 2012

Рабочая учебная программа и методические рекомендации по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ"

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2012. 22 с.

Составитель: О. Л. Алексеев, д.п.н., профессор, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии

Рабочая учебная программа и методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры специальной педагогики и специальной психологии

Протокол № 15 от 07.06.2012

Зав. кафедрой ________ О.Л. Алексеев

Руководитель учебного подразделения _______ И.А. Филатова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Психология лиц с нарушениями зрения» предназначен для студентов, обучающихся по специальности 050716.65 «Специальная психология» и разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом 2005 г.

Основной целью курса является ознакомление студентов с научно-теоретическими проблемами изучения и развития детей с нарушениями зрительных функций. Студенты на основе ранее изученного материала по другим дисциплинам (общая психология; анатомия, физиология и патология органов зрения и др.) получают теоретические знания, необходимые при изучении детей с нарушенным зрением, для понимания особенностей и закономерностей их психического развития. Вместе с тем курс тифлопсихологии имеет и определенное практическое значение: теоретические знания коррекционно-компенсаторного развития детей со зрительными дефектами позволят будущим специальным психологам осознанно организовать коррекционно-реабилитационную работу в специальных учреждениях для детей с нарушениями зрения с учетом личностных качеств и условий развития каждого ребенка.

Основными задачами курса являются:

- формирование деонтологического отношения будущих специальных психологов к детям с проблемами в физическом и психическом развитии на основе гуманистических подходов;

- изучение психологических особенностей и закономерностей развития ребенка в условиях зрительной депривации;

- изучение особенностей развития компенсаторных процессов при глубоких нарушениях зрения;

- ознакомление с системой психологической помощи детям с нарушенным зрением;

- формирование ценностного отношения к отечественному историческому наследию в области развития и обучения детей с нарушениями зрения в сопоставлении с мировым научно-педагогическим опытом;

- формирование осознанных умений планировать коррекционную работу с детьми, имеющими дефекты зрения.

На практических занятиях по данному курсу закрепляются теоретические знания, осуществляется знакомство студентов с методиками исследования отдельных психических процессов у детей с нарушенным зрением.

Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение ими специальной литературы, конспектирование, подготовку докладов, аннотаций, рефератов, подготовку к контрольным работам.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебно-тематический план очной формы обучения

Учебно-тематический план заочной формы обучения

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ