Цели и задачи дисциплины Информатика и информационно-коммуникационные технологии(ИКТ) в профессиональной деятельности

Урок 1

Тема урока: Цели и задачи дисциплины Информатика и информационно-коммуникационные технологии(ИКТ) в профессиональной деятельности.

Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при использовании компьютера в учебно-воспитательном процессе.

Цели и задачи дисциплины Информатика и информационно-коммуникационные технологии(ИКТ) в профессиональной деятельности.

2. 2. Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при использовании компьютера в учебно-воспитательном процессе.

Д/з: Подготовить доклад по одной из предложенных тем на 5-7 страниц с титульным листом.

Темы докладов: «Санитарно-гигиенические нормы при использовании компьютера в учебно-воспитательном процессе. Требования к организациям режима труда учащихся на персональных компьютерах»; «Санитарно-гигиенические нормы при использовании компьютера в учебно-воспитательном процессе. Требования к оборудованию и организации рабочего места» «Общие правила безопасности при использовании компьютерной техники. Правила противопожарной и электроехнической безопасности»

Цели и задачи дисциплины Информатика и информационно-коммуникационные технологии(ИКТ) в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать и уметь:

- знать и соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

- знать основные технологии и уметь создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;

- знать аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности; возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития и уметь осуществлять отбор обучающих программ в соответствии с возрастом и уровнем психического развития обучающихся/воспитанников;

- использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности.