Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Рекомендации для самостоятельной работы





 

Материал данного пособия затрагивает объяснение сложных и проблемных вопросов, дополняется материалом, не вошедшим в лекционный цикл, привлекает новые идеи и разработки в системе философского знания. Усвоение материала контролируется при завершении модуля контрольной работой, которая проводится в форме тестирования на завершающей модуль лекции. Тесты составляет лектор в соответствии с изложенным на лекции материалом и текстои учебника по соответствующим темам.

Проведение семинарских занятий ориентированно на использование времени отведенного для самоподготовки студентов. Темы, обсуждаемые на семинаре и вопросы к каждой теме, приводятся в конце темы. При подготовке к семинарским занятиям следует использовать данное учебное пособие, материалы лекций, дополняя материал чтением оригинальной литературы и первоисточниками.

Перед семинарским занятием целесообразно внимательно разобраться с выносимыми на занятие вопросами, выяснить значение ключевых слов, а затем перейти к соответствующим материалам в учебнике. После изучения материала рекомендуется подготовить план-конспект или тезисный вариант предполагаемого ответа на каждый вопрос, выносимый на семинарское занятие. Для самоконтроля и закрепления изученного материала предлагается проработать тесты и продумать ответы на проблемно-поисковые вопросы.

В конце каждого семинарского занятия предлагаются темы для рефератов и эссе. Реферат выполняется объемом до 10 страниц общего текста с обязательной защитой основных положений на семинарском занятии. Реферат предпочтительно готовить на компьютере в редакторе Word, использовать при этом шрифт Times New Roman 14 кегль и интервал 1,5, поля везде по 2 см, а с левой стороны 2,5. Титульный лист оформляется по общим правилам.

Реферат структурируется следующим образом. Введение отражает актуальность данной темы, разработанность проблемы в литературе, цель и задачи данного исследования, его объект, предмет и новизну. Желательно, чтобы введение не выходило за рамки одной страницы. Основное содержание работы следует излагать в двух или трех частях, что определяется автором реферата в зависимости от сложности материала, целей и задач. В конце реферата следует оформить заключение: основные выводы, которые может сделать автор при изучении реферированной темы. На отдельной странице приводится список использованной в работе литературы (рекомендуется использовать не менее 5-6 источников). Литературу следует оформлять следующим образом:



Монография: Попович М.В. Мировоззрение древних славян. - К.: Наукова думка, 1985. – 167 с.

Книга, написанная двумя и большим количеством авторов: Дубров А.П., Пушкин В.Н. Парапсихология и современное естествознание. – М.: “Соваминко”, 1989. - 280 с.

Книга составленная коллективом авторов: Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – 5-е изд. – М.: Политиздат, 1986. – 590 с.

Переводная книга: Кун Т. Структура научных революций: Пер. с англ. - М.: Изд-во “Прогресс”, 1977. – 300 с.

Работа из многотомного издательства: Ницше Ф. Рождение трагедии, или Эллинство и пессимизм // Ницше Ф. Сочинения: В 2 т. - М.: Изд-во Мысль, 1990. – Т.1. – С. 47-157.

Работа из сборника трудов: Гадамер Х.Г. Миф и разум // Актуальность прекрасного. - М.: Искусство, 1991. – С. 92-99.

Учебник или учебное пособие: Єрмоленко А.М. Комунікативна практична філософія: Підручник для студентів та аспірантів. - К.: Лібра, 1999. - 487 с.

Статья из периодического издания: Булгаков С.Н. Философский смысл троичности // Вопросы философии. – 1989. – №12. – С. 90-98.

При использовании электронных книг, материалов полученных при помощи Интернета обязательно указывается полный адрес, например: Энциклопедии@Mail.Ru.url - http://enc.mail.ru; Электронная библиотека по философии - http://filosof.historic.ru. В случае усложнения пути поиска, следует указать в адресе весь путь.

Написание эссе предполагает вольную форму изложения и размышления на заданную тему. В эссе приветствуется последовательность, логичность и доказательность в изложении собственных идей. По объему эссе следует стремиться ограничить двумя страницами.

Для дальнейшего планирования самостоятельной работы и системами оценивания рекомендуется рассмотреть и разобраться с приведенными ниже материалами. Планы лекций следует привязать к календарному расписанию лекционного потока, к которому Вы прикреплены. Также целесообразно сделать и с семинарскими занятиями, при этом постараться распланировать свою работу на модуль, семестр и на весь курс.


Виды и оценивание работы студента по кредитно-модульной системе курса «Философия»

№ п/п Контрольные мероприятия Обязательные или поощрительные Максимальное количество баллов за одно контрольное мероприятие
1. Лекционный контроль Обязательно
2. Домашнее тестирование Обязательно
3. Аудиторное тестирование Обязательно
4. Работа на семинаре: - ответы на вопросы, выносимые на семинар; - активное участие в обсуждении вопросов семинара; - умение принимать участие в дискуссии, аргументировать точку зрения, использовать знания, выходящие за пределы учебника и лекционного материала Обязательно
5. Поточная контрольная работа Обязательно
6. Модульная контрольная работа Обязательно
7. Подготовка реферата и обязательная защита основных положений реферата в аудитории По желанию, при взаимодействии с преподавателем, один реферат в течение семестра
Выполнение домашних заданий: ответы на проблемно-поисковые вопросы, конспектирование материалов и первоисточников. По желанию, при взаимодействии с преподавателем
9. Подготовка и обсуждение эссе (1-2 страницы), подготовленное к соответствующей теме семинарского занятия. По желанию (одно эссе на один семестр)
Научная работа в СНО. По желанию, при взаимодействии с преподавателем.

Результаты модуля состоят из суммы баллов поточного контроля и модульного контроля. Для допуска сдачи модульной контрольной работы необходимо обязательно набрать не менее 35 баллов поточного контроля. Модульная контрольная работа состоит из лекционного модульного контроля и контрольной работы по материалам семинарских занятий. Для зачтения результатов модульная контрольная работа должна быть выполнена более чем на 25 баллов. Согласно календарному расписанию занятий в конце семестра подводится итог набранных баллов и определяется оценка по шкале учебного заведения (пятибалльная система), по национальной шкале (стобалльная система) и по шкале ECTS.



 








Date: 2015-10-22; view: 65; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2018 year. (0.021 sec.) - Пожаловаться на публикацию