Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Заняття 12





ТЕМА: РЕДАКТОРСЬКА ПІДГОТОВКА РЕКЛАМНИХ ТЕКСТІВ

Мета: Визначити основні вимоги до підготовки рекламних текстів.

План

Теоретичні питання

 

1. Система засобів поширення рекламних текстів.

2. Предмет рекламних повідомлень та характер інформації у рекламних текстах.

3. Жанри рекламних текстів.

4. Специфіки підготовки та редагування рекламних матеріалів.

5. Типові помилки смислового, стилістичного, граматичного характеру в рекламних текстах.

 

Практичні завдання

1. На основі викладеної цієї теми в підручнику «Як редагувати…» найважливіші складові при формуванні рекламного тексту (с. 266-268)

2. Підготуйте до заняття по 3-4 приклади помилок реальних рекламних текстів (вирізки з газет, фотографії об’єктів вуличної реклами) за такою типологією:

– мовні покручі, кальки;

- неоднозначність змісту фрази через неправильно вжите ключове слово

- порушення логічного взаємозв’язку словосполучень;

- посилки фактологічного характеру

- невідповідність текстового та ілюстративного матеріалу

- недотримання принципу уніфікації тексту

 

Література: 1, 4, 16

 

Заняття 13

ТЕМА: РЕДАКТОРСЬКА ПІДГОТОВКА НАВЧАЛЬНИХ ВИДАНЬ

Мета: Визначити основні вимоги до підготовки навчальних видань.

План

Теоретичні питання

1. Специфіка типологічного ряду навчальних видань.

2. Зовнішня ознака підручника чи навчального посібника, що подається на титулі.

3. Загальна методика роботи редактора з навчальними виданнями.

4. Структурування змістової частини.

Практичні завдання

1. Графічно відтворіть типологію навчальних видань за такими групами:

- основні;

- допоміжні;

- методичні.

2. Виберіть із домашньої бібліотеки будь-який підручник та проаналізуйте його структур за такими критеріями:

- зміст (місце розміщення та відповідність складових структури по тексту);

- вступна частина;

- структуризація основного тексту;

- наявність питань до тем та завдань для самостійної роботи;

- наявність довідково-інформаційних даних.

 

Література: 1, 4, 13, 14

 

 

Date: 2015-10-18; view: 444; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию