Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Коррекция произношения
1. Подготовительный этап. Артикуляционная гимнастика.
| Название упражнения | Описание упражнения |
| «Окошко» | Открыть рот – «жарко», закрыть рот – «холодно». |
| «Качели» | Открыть рот, кончиком языка поочередно касаться верхней и нижней губ – движения вверх-вниз. |
| «Болтушка» | Открыть рот, кончиком языка касаться верхней губы – движения вперед-назад. |
| «Чашечка» | Приоткрыть рот, края и кончик широкого языка поднять кверху в форме «чашечки». |
| «Красим верхний заборчик» | Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка с внутренней стороны «красим» верхние зубы «кисточкой» - кончиком язычка. Движения вверх-вниз и влево-вправо. |
| «Красим потолок» | Открыть рот, кончиком языка проводить по твердому небу в направлении сзади-вперед. |
| «Непослушный язычок» | Улыбнуться, слегка покусывать кончик широкого язычка. |
| «Иголочка» | Открыть рот, кончик узкого языка поднять вверх к альвеолам верхних зубов (бугорку за верхними зубами). |
| «Колокольчик» | Тыльную сторону кисти руки приложить к горлу. Поочередно произнести звонкий и глухой звуки. При произнесении звонкого звука чувствуется вибрация голосовых складок, при произнесении глухого звука – вибрации нет. |
2. Постановка:
1) по подражанию: как болбочет индюк, как делаю я,
2) от артикуляционной гимнастики,
3) от опорных звуков:
а) от «а» - при произнесении «а» кончик языка многократно прикасается к основанию верхних резцов, затем кончик языка фиксируется в этом положении и резко отрывается,
б) от «ы» - при длительном произнесении звука «ы» кончик языка поднимается к основанию верхних резцов, задерживается в этом положении; если наблюдается смягчение «л» ребенку предлагают произносить «ы», удерживать высунутый кончик языка резцами, а затем язык оттягивается назад, рот открывается и произносится «а»;
в) от «у» - высунуть кончик языка между резцами, удерживать его в таком положении и произносить «у»; при получении сходства с «л», рот открыть, добавить «а»,
4) с механической помощью.
3. Особенности автоматизации:
1) в обратных слогах с «а», «ы»,
2) в прямых слогах с «а», «ы»,
3) в обратных и прямых слогах с другими гласными – «у», «о» - только после исчезновения смягчения, так как при произнесении этих звуков ротовая щель сужается, что приводит к смягчению «л».
Звук Р
Характеристика звука:
| № | Критерий | Характеристика | Описание |
| По наличию преграды | Согласный | Выдыхаемая через рот воздушная струя встречает преграду на своем пути. | |
| По участию резонаторной полости | Ротовой | В образовании звука речи преимущественно участвует ротовая резонаторная полость. | |
| По месту образования | Передне-небный | Преграда для воздушной струи образуется в передней части ротовой полости при помощи языка и твердого неба. | |
| По способу образования | Вибрант (дрожащий) | Преграда для выдыхаемой воздушной струи образуется при вибрации кончика языка у альвеол верхних резцов. | |
| По степени напряжения и подъема спинки языка | Твердый | Спинка языка дополнительно не напряжена и не поднята. | |
| По участию голоса | Сонорный | Произносится с голосом, но не имеет глухой пары. | |
| По признаку мягкости | Парный | Есть мягкий парный звук. |
Особенности артикуляции:
При произнесении «р»:
- положение губ нейтральное,
- зубы сближены до расстояния 4-5 мм,
- кончик языка поднят к альвеолам верхних зубов – он напряжен и вибрирует,
- спинка языка опущена,
- задняя часть языка отодвинута назад и слегка приподнята по направлению к мягкому небу,
- боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам,
- сильная струя воздуха проходит посередине,
- голосовые складки сомкнуты – производят голос.
При произнесении звука рь положение органов артикуляции сходное, но губы растягиваются в стороны больше, спинка языка поднимаются немного выше к твердому небу и вперед, а задняя часть языка продвинута вперед.
Нарушения произношения:
I. Антропофонические дефекты (ротацизмы):
1. Двугубный (кучерский) ротацизм – язык не принимает участия в артикуляции, вибрируют губы.
2. Одноударный ротацизм – кончик языка скользит по альвеолам верхних резцов один раз.
3. Увулярный ротацизм - язык не принимает участия в артикуляции, вибрирует увуля – маленький язычок мягкого неба.
4. Велярный ротацизм – кончик языка не принимает участия в артикуляции, вибрирует корень языка – звук раскатыстый.
5. Боковой ротацизм – вибрирует боковой край языка и щека.
6. Носовой ротацизм.
II. Фонологические дефекты (параротацизмы):
1. Отсутствие звука (ребенок не различает данный звук на слух среди других).
2. Замена «р» на «рь».
3. Замена или смешение «р» и «л», «ль», «д», «в».
Date: 2015-10-22; view: 434; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |