Словникова робота. З’ясуйте значення термінів: ментальність, лейтмотив, новелістика, постреалізм

З’ясуйте значення термінів: ментальність, лейтмотив, новелістика, постреалізм.

Теми повідомлень

1. Символічність назви та подій новели "Зав’язь".

2.Ввнутрішня краса образів юнака та дівчини у новелі Григора Тютюнника.

3. Відображення національного менталітету у новелі.

4. Усвідомлення понять честі, людської гідності, мужності, сили духу на прикладі життя В. Стуса.

Завдання для самостійної роботи

1. Напишіть твір-роздум про поведінку героїв і проблеми, порушені в новелах Г. Тютюнника.

2. Опрацюйте теоретичний матеріал підручника, складіть конспект про художню деталь.

3. Вивчіть напам’ять вірш В. Стуса “Мені зоря сіяла нині вранці”.

4. Вивчити напам’ять: “Мені зоря сіяла нині вранці”.

Завдання для самоконтролю

Виберіть один правильний варіант відповіді:

1. Григір Тютюнник народився:

а) на Донбасі;

б) на Черкащині;

в) на Полтавщині;

г) на Волині.

2. Провідною темою творчості Тютюнника є:

а) людська доброта;

б) культурні здобутки українців;

в) сімейні чвари;

г) веселі розваги,

3. Виразна подробиця або штрих, що допомагає уявити зображену автором картину, предмет або характер як неповторну індивідуальність, називається: а) художнім образом;

б) художнім вимислом;

в) художньою деталлю;

г) фігурою поетичної мови.

4. Невеликий розповідний твір про якусь особливу, незвичайну подію з несподіваним закінченням називається:

а) повістю;

б) новелою;

в) оповіданням;

г) етюдом.

5. Найбільший вплив на формування художніх смаків і ставлення до і літературної праці Григора Тютюнника справив:

а) дядько Филимон;

б) дружина дядька Наталя;

в) брат Григорій;

г) мати.

6. У 1989 році творчість Григора Тютюнника було відзначено:

а) Ленінською премією;

б) літературною премією імені Максима Рильського;

в) Державною премією імені Тараса Шевченка;

г) літературною премією імені Степана Руданського.

7. Григір Тютюнник працював і друкував свої твори у газеті:

а) «Сільські вісті»;

б) «Вечірній Київ»;

в) «Друг читача»;

г) «Літературна Україна».

8. Найбільше Григір Тютюнник любив працювати у жанрі:

а) роману;

б) новели;

в) есе;

г) нарису.

9. Перша збірка оповідань Григора Тютюнника має назву:

а) «Деревій»;

б) «Зав'язь»;

в) «Коріння»;

г) «Батьківські пороги».

10. Чи творив, на І вашу думку, Григір Тютюнник для дітей? У яких новелах, оповіданнях, повістях йдеться про долю дітей? Поясніть, яка різниця між термінами «твори про дітей» і «твори для дітей». Який зв'язок ви бачите між творами про дітей і власною долею Григора Тютюнника?

Тема № 3. Творчість Валерія Шевчука та Павла Загребельного.

1. “Дім на горі”: дім на горі як символ захищеності нашої духовності, душі, підніжжя гори як поле боротьби добра і зла, світла і темряви; барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння особистості, блудний син, дорога); притчевість образів, епізодів.

2. Історичний роман “Диво”: історична основа й художній вимисел у романі “Диво”; глибокий філософський підтекст епіграфа; особливості композиції твору; символічність образу дива.

Питання для дискусії

1. Визначте основні сюжетні лінії, пов’язані з різними долями людей;охарактеризуйте образи, прокоментуйте притчевий підтекст епізодів.

2. Відділіть історичну достовірність і художній вимисел у романі "Диво".

3. Розкажіть про літературу „українського бароко” ХХ ст.