Словникова робота. 1. Розширте свої уявлення про літературний термін – архетипні образи

1. Розширте свої уявлення про літературний термін – архетипні образи.

2. Що ви довідалися про архетипні образи? Назвіть приклади їх використання видатними поетами.

3. Знайдіть і проаналізуйте архетипні образи у віршах «Українське альфреско» та «Я вранці голос горлиці люблю».

4. Поясніть значення слів: фольклор, роман у віршах, коректура, героїка.

Теми повідомлень

1. Що таке естетичний смак, відчуття краси поетичного образу?

2. Формування національної свідомості громадянина України.

3. Виховання почуття національної причетності до долі рідного народу, бажання долучитися до збереження його духовних скарбів.

4. Усвідомлення понять честі, людської гідності, мужності, сили духу на прикладі життя В. Стуса.

Завдання для самостійної роботи

2. Складіть партитуру поезії: „Погляд у криницю”.

3. Вивчіть напам’ять поезію Л. Костенко (за вибором студента) та уривок з роману „Маруся Чурай” (монолог Івана Іскри).

4. Вивчіть напам’ять вірш В.Стуса “Мені зоря сіяла нині вранці”.

Завдання для самоконтролю

Виберіть один правильний варіант відповіді:

1. Ліна Костенко народилася:

а) у Києві;

б) у Ржищеві;

в) у Фастові;

г) у Вишневому.

2. Першою збіркою поезій Ліни Костенко є:

а) «Проміння землі»;

б) «Мандрівки серця»;

в) «Вітрила»;

г) «Зоряний інтеграл».

3. Визначте тему поезії Л. Костенко «Страшні слова, коли вони мовчать...»:

а) громадянська тема;

б) філософська тема;

в) історична тема;

г) тема кохання.

4. Яку проблему порушує Л. Костенко в поезії «Хай буде легко. Дотиком пера.»:

а) екологічну проблему;

б) збереження національних цінностей;

в) роль митця у житті народу;

г) проблему суспільства.

5. Визначте тему поезії Ліни Костенко «Життя іде, і все без коректур...»:

а) філософська тема;

б) історична тема;

в) психологічна тема;

г) громадянська тема.

6. Визначте основне джерело, до якого зверталася Л. Костенко під час роботи над романом «Маруся Чурай»:

а) фольклор;

б) зарубіжна література;

в) літописи;

г) Біблія.

7. Назвіть історичний роман у віршах Л. Костенко:

а) “Маруся Чурай”;

б) “Іван Іскра;

в) “Кочубей”;

г) “Вітрила”.

8. Що стало сюжетною схемою роману у віршах Ліни Костенко “Маруся Чурай”?

а) Легенда про піснярку Марусю Чурай;

б) Архівні матеріали Полтавського козацького полку;

в) Художні твори О. Кобилянської та М. Старицького;

г) Історичні джерела.

9. Хто з героїв роману Л. Костенко “Маруся Чурай” “Торкнувся шклянки білими вустами, Повільно пив. І випив. І погас”?

а) Гордій Чурай;

б) Іван Іскра;

в) Гриць;

г) Мартин Пушкар.

10. Хто з героїв роману “Маруся Чурай” Л. Костенко так характеризує Марусю: “Ця дівчина не просто так, Маруся. Це – голос наш. Це – пісня. Це – душа”?

а) Гриць;

б) Іскра;

в) Гордій;

г) Пушкар.

11. Визначте основне джерело, до якого зверталася Л. Костенко під час роботи над романом «Маруся Чурай»:

а) фольклор;

б) зарубіжна література;

в) літописи;

г) Біблія.

12. За кордоном Ліну Костенко відзначено премією:

а) Данте Аліг'єрі;

б) Вільяма Шекспіра;

в) Адама Міцкевича;

г) Франческо Петрарки.

13. У 2011 році вийшла збірка віршів Ліни Костенко, яка називається:

а) «Вітрила»;

б) «Річка Геракліта»;

в) «Княжа гора»;

г) «Зоряний інтеграл».

14. У романі «Маруся Чурай» є афористичні рядки:

а) «Не допускай такої мислі, /що Бог покаже нам неласку. /Життя людського строки стислі. /Немає часу на поразку»;

б) «Усі держави б'ються між собою./Ми ж за державу билися свою»;

в) «Усі віки ми чуєм брязкіт зброї, / були боги в нас і були герої, / який нас ворог тільки не терзав! / Але говорять: «Як руїни Трої»/Про Київ так ніхто ще не казав»;

г) «Нерівня душ — це гірше, ніж майна!»; ґ) «Ця дівчина не просто так, Маруся. / Це — голос наш. Це — пісня. Це — душа».

На основі біографії і прочитаних творів Ліни Костенко письмово спростуйте або доведіть одну з тез:

а) «Людина в щасті рівна богові» (Сафо);

б) «Ідею емансипації, духовного розкріпачення жінки несе в собі Маруся Чурай — хранителька національних оберегів, інтелектуальна і незалежна жінка. В її образі втілено кращі риси жіноцтва — багату духовність, співучість, ліризм, романтичну вдачу і незалежність натури, що засвідчують незнищенність національного духу» (Григорій Семенюк).

Модуль 10. УКРАЇНСЬКА ПРОЗА. УКРАЇНСЬКА „ХИМЕРНА ПРОЗА” ХХ СТ. ТРАДИЦІЇ БАРОКО В ХХ СТ. УКРАЇНСЬКА ІСТОРИЧНА ПРОЗА. СУЧАСНА „МОЛОДА” УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. СУЧАСНА ПОЕЗІЯ. СУЧАСНА ПРОЗА

Тема № 1. Творчість Олеся Гончара. Проза автора.

1. Роман „Собор”. Усвідомлення необхідності збереження національної пам’яті народу; заклик до високодуховного життя; засторога небезпеки цивілізаційних процесів у сучасному суспільстві.

2. Проблематика роману; характеристика образів.

Питання для дискусії

1. Прокоментуйте провідні ідеї творів, охарактеризуйте образи.

2. Висловте думку про собор як символ духовної краси людини, її особистої причетності до історичного буття народу й людства.