Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






VI. Матеріали для самоконтролю. А. Завдання для самоконтролю: № Завдання Вказівки до завдання Дати визначення понят­тю експеримент Охарактеризувати гострий





А. Завдання для самоконтролю:

Завдання Вказівки до завдання
  Дати визначення понят­тю експеримент Охарактеризувати гострий, хронічний, ос­нов­ний і контрольний експерименти
  Назвати етапи проведе­ння експерименту Описати процес планування експерименту, методи моделювання патологічного проце­су, методи вивчення патологічного процесу в динаміці
  Дати визначення понять адап­тації і компенсації в патології Вказати нервові, гуморальні і клітинні чинники їх реалізації
  Перерахувати прин­ципи ре­анімації Диференціювати їх на невідкладні та медикаментозні
  Навести приклади пост­реа­ні­маційних усклад­нень Диференціювати їх на травматичні і нетравматичні

Б. Задачі для самоконтролю:

Задача 1. Метою наукової роботи аспіранта було вивчення змін в організ­мі при гіповітамінозі А. За допомогою якого методу можна змоделювати цей патологічний процес?

 

Задача 2. Студенти-гуртківці в експерименті вивчали вплив на імунну сис­теми противірусних препаратів. За допомогою яких методів вони зможуть вивчити активність імунної системи?

 

Задача 3. Хворому на виразкову хворобу шлунка після консервативного лікування провели контрольне ендоскопічне обстеження, під час якого в ділянці попередньої локалізації виразки виявлено рубець. Як називається таке закінчення хвороби?

Задача 4. Після серії проведених досліджень експериментатор отримав результати. За допомогою яких методів він зможе провести аналіз і синтез цих даних?

 

Задача 5. Хворий звернувся до дільничного терапевта зі скаргами на біль голови та болі в суглобах, підвищення температури тіла, нежить, першіння в горлі. Встановлено ГРВІ. Через 5 днів після проведеного противірусного лі­ку­вання у пацієнта з’явився біль у лівій половині грудної клітки, кашель з виділенням мокротиння. Діагностовано пневмонію. Проаналізуйте періоди хвороби та вкажіть на симптоми, властиві кожному з періодів?

 

 

Задача 6. До реанімаційного відділення госпіталізовано потерпілого вна­слідок ураження електричним струмом. При обстеженні – свідомість зать­ма­рена, задишка, тахікардія, зниження рівня артеріального тиску. Вкажіть термінальний стан (стадію вмирання), у якому перебуває хворий.

Задача 7. Хворий протягом останніх трьох років страждає на за­хво­рю­вання шлунка. Особливо його стан погіршується восени і навесні: вини­кають болі в епігастрію, з’являється печія, нудота, закрепи. Як називається новий прояв хвороби після удаваного або неповного її припинення?

Задача 8. На наступний день після спортивних змагань у школяра з’яви­лась слабість, біль голови, підвищилась температура тіла до 37,8о С. Для якого періоду хвороби є характерними вказані симптоми?

Задача 9. Хворий знаходиться на санаторно-курортному лікуванні після ампутації лівої ступні. Під час прийому теплих сірчаних ванн у пацієнта під­вищився артеріальний тиск, з’явився біль голови. Наступного дня розвинувся запальний процес за ходом підшкірних вен правої гомілки (флебіт). Вкажіть, що з перерахованого слід віднести до патологічної реакції?

 

Задача 10. Під час експериментального моделювання анафілактичного шоку у мурчака виникли судоми, гаспінг-дихання, що тривали 3 хв. Який термінальний стан розвинувся у тварини?

 


 

ЛІТЕРАТУРА

Основна:

  1. Патологічна фізіологія / За ред. М.Н. Зайка, Ю.В. Биця. – К.: Вища школа, 1995. – 615 с.
  2. Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях: Навч. посібник. – Вінниця: Нова Книга, 2007. – 512 с.

Додаткова:

1. Невідкладні стани: за редакцією доктора медичних наук Регеди М.С. / Регеда М.С., Трутяк І.Р., Гайдучок І.Г., Плєшанов Є.В., Назаров К.Ю., Данилюк І.М., Ванівський М.М., Грицько Р.Ю., Диміна Л.М., Селезінка М.І., Король Г.М., Кунта О.В та ін.; – Львів, 2001. – 587 с.

2. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: Т. 2. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – Т.1. – 752 с.

 


Date: 2015-10-18; view: 466; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию