Структура та обсяг годин за темами курсу

2.3. Тематика та зміст лекцій

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

Європейський світ в кінці ХVI – ХVIIІ ст. (перехід від середньовіччя до нового часу).

Тема 1. Вступ до курсу. Предмет і завдання курсу «Історія Західної Європи та Північної Америки в новий час». Європейський світ в другій половині ст. XVI на початку XVII ст.

Лекція 1

(2 год)

Тема лекції: Вступ до курсу. Предмет і завдання курсу «Історія Західної Європи та Північної Америки в новий час». Європейський світ в другій половині ст. XVI на початку XVII ст.

Логіка викладу:

1.Проблема періодизації курсу.

2.Характеристика джерел.

3.Історіографія курсу.

4. Перехід від середньовіччя до раннього нового часу.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 2.

(*тут і надалі вказано номери джерел у прикінцевому загальному списку рекомендованої літератури, при потребі вказуються сторінки)

Тема 1. Вступ до курсу. Предмет і завдання курсу «Історія Західної Європи та Північної Америки в новий час». Європейський світ в другій половині ст. XVI на початку XVII ст.

Лекція 2

(2 год.)

Тема лекції: ХVII сторiччя в iсторiї Європи.

Логіка викладу.

1. Економічний розвиток країн Європи.

2. Утвердження абсолютизму. Завершення Реформацiї. Протестанизм та його вплив на формування буржуазної ідеології.

3. Розвиток науки, технiки, культури

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 2.

Тема 2. Англійська революція ХVІІ ст.

Лекція 3–4

(4 год.)

Тема лекції: Англiйська революцiя ХVII ст.

Логіка викладу

1. Iсторiографiя. Періодизацiя Англiйської революцiї.

2. Соцiально-економiчнi передумови революцiї. Пуританiзм як iдеологiя революцiї. Полiтичний розвиток Англiї на поч. ХVII ст.

3. Початковий перiод революцiї. Перiод громадських воен. Левеллери i iндепенденти.

4. Протекторат Кромвеля. Реставрацiя Стюартiв.

5. Внутрiшня i зовнiшня полiтика Карла II

6. Внутрiшня i зовнiшня полiтика Якова II. “Славна революцiя» 1688 р. “Бiлль про права».

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова:1-5.

Тема 6. Абсолютна монархія у Франції у другій половині ХVІІІ – 80-х рр. ХVІІІ ст.

Лекція 5

(2 год.)

Тема лекції: Абсолютна монархiя у Францii ХVII - I пол. ХVIII ст.

Логіка викладу.

1. Тимчасова криза абсолютизму в серединi ХVII ст. Фронда.

2. Необмежена монархiя за Людовика ХIV. Кольберi кольберизм.

3. Французький абсолютизм за Людовика ХV.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 3. Англія у ХVІІІ ст.

Лекція 6

(2 год.)

Тема лекції: Англiя у ХVIII ст. Промисловий переворот та його iсторичне значення.

Логіка викладу.

1. Формування конституцiйної монархiї в Англiї.

2. Соцiально- економiчний розвиток в I пол. ХVIII ст. Зовнiшня полiтика Англiї в ХVIII ст.

3. Передумови промислового перевороту. Розвиток сiльського господарства, промисловостi, торгiвлi. Iсторичнi наслiдки промислового перевороту.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 4. Війна Північноамериканських колоній Англії за незалежність і утворення США

Лекція 7

(2 год.)

Тема лекції: Вiйна Пiвнiчноамериканських колонiй Англiї за незалежнiсть i утворення США.

Логіка викладу

1. Вiйна Пiвнiчноамериканських колонiй Англiї за незалежнiсть i утворення США.

2. Соцiально-економiчний та полiтичний розвиток колонiй напередоднi вiйни за незалежнiсть.

3. Перший континентальний конгрес.Другий континентальний конгрес. Хiд вiйськових дiй в роки вiйни за незалежнiсть.

4. Зовнiшня полiтика американцiв в роки вiйни за незалежнiсть.

5. Iсторичнi погляди iдеологiв американського просвітництва.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 24-31.

Тема 7. Французька революцiя ХVIII ст.

Лекція 8–9

(6 год.)

Тема лекції: Внутрішньополітична криза у Франції в кінці XVIII ст. та початок революції 1789 року

Логіка викладу

1. Соцiально-економiчний розвиток Францiї в епоху Людовiка ХVI. Полiтична ситуацiя у Францiї в другiй пол. ХVIII ст.

2. Посилення соцiальної напруги. Реформи Тюрго. Вiдкриття Генеральних штатiв.

3. Початок революцiї.

4. Законодавство Нацiональних та Установчих зборiв. “Декларацiя прав людини та громадянина».

Тема лекції: Політична боротьба у Франції в 1791–1793 рр.

1. Конституцiя 1791р. Початок революцiйних воєн.

2. Повстання 10 серпня 1792 року. Повалення монархiї.

3. Конвент i проголошення республiки.

4. Процес i страта Людовiка ХVI. Рух “шалених».

5. Зовнiшня полiтика жирондистiв.

Тема лекції: Якобінська республіка та Термідоріанський переворот

1. Встановлення влади якобинцiв. Констутуцiя 1793 р.

2. Формування якобинськоi диктатури. Революцiйний терор.

3. Полiтика якобинцiв у питаннях науки, освiти, культури i побуту.

4. Переворот 9 термiдора. Внутрiшня i зовнiшня полiтика термiдо-рiанського Конвенту.

5. Встановлення Директорiї. Г. Бабеф i “Змова рiвних». Вiйни Французькоi республiки в роки Директорiї.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 7-20.

Тема 8. Франція у роки Консульства і Першої імперії

Лекція 10

(2 год.)

Тема лекції: Францiя в роки Консульства i Першої iмперiї.

Логіка викладу

1. Встановлення вiйськовоi диктатури Наполеона Бонапарта. Конституцiя 1799 р.

2. Консульство. Проголошення iмперiї.

3. Соцiально-економiчний розвиток Францiї у роки Консульства i Першої iмперiї. Наполеонівськi вiйни. Перша реставрацiя Бурбонiв. “Сто днiв» 1815 р.

4. Друга реставрацiя Бурбонiв. Пiдсумки наполеонiвських воєн.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 7-20.

Тема 9. Європа в роки Французької революцiї i наполеонiвських воєн.

Лекція 11

(2 год.)

Тема лекції: Європа в роки Французької революцiї i наполеонiвських воєн.

Логіка викладу.

1. Англiя.

2. Малi нiмецькi держави: Австрiя, Прусiя.

3. Iталiя.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 7-20.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

Країни Західної Європи та Північної Америки в першій половині ХІХ ст.

Тема 11. Європа у 1815-1847 рр.

Лекція 1

(2 год.)

Тема лекції: Європа у 1815-1847 рр.

Логіка викладу.

1. Францiя в 1815–1847 рр.

2. Англiя в 1815–1847 рр.

3. Австрiйська iмперiя в 1815–1847рр.

4. Нiмеччина в 1815–1847 рр.

5. Iталiя в 1815–1847 рр.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 22.

Тема 12. Революції 1848–1849 рр. у Європі

Лекція 2

(4 год.)

Тема лекції: Революцiї 1848-1849 рр. у Європi.

Логіка викладу.

1. Революцiя 1848–1849 рр. у Францiї.

2. Революцiя 1848–1849 рр. в Нiмеччинi.

3. Революцiя 1848–1849 рр. в Австрiї.

4. Революцiя 1848–1849 рр. в Iталiї.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова:22.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3

Західноєвропейські країни та США в другій половині ХІХ на початку ХХ століття.

Тема 16. Об’єднання Німеччини

Лекція 3

(2 год.)

Тема лекції: Об’єднання Нiмеччини.

Логіка викладу.

1. Соцiально-економiчний розвиток Нiмеччини в серединi ХIХ ст.

2. Конфлiкт мiж Прусiєю i Австрiєю за лiдерство в процесi об’єднання.

3. Прихiд до влади О.Бiсмарка. Об’єднання Нiмеччини “залiзом i кров’ю».

4. Франко-пруська вiйна i створення Германської iмперiї.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 17. Австрійська імперія у 50-60 рр. ХІХ ст. і утворення Австро-Угорщини

Лекція 4

(2 год.)

Тема лекції: Австрiйська iмперiя у 50-60-х роках ХIХ ст. i утворення Австро-Угорщини.

Логіка викладу

1. Соцiально-економiчний розвиток Австрiйської iмперiї в серединi ХIХ ст. Зовнiшня полiтика Габсбургiв в серединi ХIХ ст.

2. Пiднесення нацiонально-визвольного руху в Угорщинi.

3. Створення Австро-Угорщини.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 41-42.

Тема 19. США наприкінці ХVІІІ і в першій половині ХІХ ст. Громадянська війна і “реконструкція»

Лекція 5

(4 год.)

Тема лекції: США в першій половині ХIХ cт. Громадянська вiйна і Реконструкцiя.

Логіка викладу.

1. Соцiально-економiчний розвиток США в I пол. ХIХ ст.

2. Полiтичний розвиток США в I пол. ХIХ cт. Зовнiшня полiтика США в I пол. ХIХ ст.

3. Аболюцiонiстський рух в США в I пол. ХIХ cт. Перший перiод громадянської вiйни. Вiйна по-конституцiйному. Другий перiод громадянської вiйни. Вiйна по-революцiйному.

4. Реконструкція Півдня.

Рекомендована література:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 20. Франція у в останній третині ХІХ – початку ХХ століття.

Лекція 6

(2 год.)

Тема лекції: Францiя в останнiй третинi ХIХ ст – на поч. ХХ ст.

Логіка викладу.

1. Франко-пруська вiйна та її наслiдки. Подiї 18 березня 1871 р. у Парижi. Паризька Комуна.

2. Соцiально-економiчний розвиток Францiї в останнiй третинi ХIХ-на поч. ХХ ст.

3. Полiтичний розвиток Францiї в останнiй третинi ХIХ - на поч. ХХ ст.

4. Зовнiшня полiтика Францiї в останнiй третинi ХIХ-на поч. ХХ ст.

Рекомендована літератур:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 21. Німеччина в останній третині ХІХ – початку ХХ століття.

Лекція 7

(2 год.)

Тема лекції: Нiмеччина в останнiй третинi ХIХ – на початку ХХ ст.

Логіка викладу.

1. Соцiально-економiчний розвиток Нiмеччини.

2. Внутрiшня полiтика Нiмеччини.

3. Зовнiшня полiтика Нiмеччини в останнiй третинi ХIХ – на поч. ХХ ст.

Рекомендована література:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 22. Великобританія в останній третині ХІХ – початку ХХ століття.

Лекція 8

(2 год.)

Тема лекції: Велика Британiя в останнiй третинi ХIХ - на поч. ХХ ст.

Логіка викладу.

1. Соцiально-економiчний розвиток Великої Британiї.

2. Внутрiшня полiтика Великої Британiї.

3. Зовнiшня полiтика Великої Британії в останнiй третинi ХIХ – на поч. ХХ ст.

Рекомендована література:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 32, 38-39.

Тема 24. Італія в останній третині ХІХ – початку ХХ століття.

Лекція 9

(2 год.)

Тема лекції: Iталiя в останнiй третинi ХIХ - на поч. ХХ ст.

Логіка викладу.

1. Соцiально-економiчний розвиток Iталii.

2. Внутрiшня полiтика Iталii.

3. Зовнiшня полiтика Італії в останнiй третинi ХIХ- на поч. ХХ ст

Рекомендована література:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 27. Сполучені Штати Америки в останній третині ХІХ – початку ХХ століття.

Лекція 10

(2 год.)

Тема лекції: США в останнiй третинi ХIХ – на поч. ХХ ст.

Логіка викладу.

1. Соцiально-економiчний розвиток США.

2. Внутрiшня полiтика США.

3. Зовнiшня полiтика США в останнiй третинi ХIХ ст. - на поч. ХХ ст.

Рекомендована література:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 4.

Тема 28. Міжнародні відносини в останній третині ХІХ – початку ХХ століття.

Лекція 11

(2 год.)

Тема лекції: Мiжнороднi вiдносини напередоднi Першої свiтової вiйни.

Логіка викладу.

1. Європа пiсля франко-пруської вiйни.

2. Створення Троїстого Союзу.

3. Утворення Антанти.

4. Локальнi вiйни кiнця ХIХ - на поч. ХХ ст

Рекомендована література:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 43-46.

2.3. Тематика та зміст семінарських занять

Тема 2. Англійська революція ХVІІ ст.

Семінарське заняття № 1

(2 год.)

Тема семінарського заняття: “Англійська революція ХVIII ст.»

Мета: проаналізувавши запропоновану літературу та джерела, розглянути соціально-економічні, політичні та ідейні передумови англійської революції, визначити місце революційних подій в європейській історії та прослідкувати еволюцію парламентської системи Англії в новий час.

План

1. Внутрішньополітичне становище Англії напередодні революції:

- соцiально-економiчнi передумови революції.

- англійський абсолютизм за перших королів з династії Стюартiв. Петиція про права.

2. Конституційний період протистояння між королем та парламентом.

3. Пуританізм як iдеологiя опозиції феодально-абсолютистському ладу:

а) доктринальний період:

- пресвiтерiанство

- iндепенденство

б) період політичної опозиції:

- полiтичнi погляди левеллерiв Дж. Лiльберн.

- полiтичнi погляди дiггерiв Дж. Уiнстенлi.

4. Англія під час Реставрації Стюартiв.

5. “Славна революція» 1688 р. “ Біль про права».

6. Історичне значення Англійської революції ХVII ст.

Реферат: Олівер Кромвель: людина і політик

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 1-5.

(*тут і надалі вказано номери джерел у прикінцевому загальному списку рекомендованої літератури, при потребі вказуються сторінки)/

Контрольні завдання до теми.

1. Вкажіть риси англійського абсолютизму.

2. В чому полягав конфлікт між королем та парламентом в 1603-1625 рр.?

3. Дайте порівняльну характеристику правління Якова І та Карла І, виділіть спільне та особливе.

4. Які обставини спричинили до наростання політичної кризи в Англії на початку XVII ст.

5. Чи можливо було уникнути конфронтації в 1642 році між королем та парламентом?

6. Чим можна пояснити військову перевагу парламенту в другій громадянській війні?

7. Які основні наслідки правління Олівера Кромвеля?

8. Чи можна вважати англійську революцію першою європейською демократичною революцією нового часу?

Методичні рекомендації до теми: “Англійська революція XVII ст.»

Насамперед, треба з’ясувати передумови та причини революції. Студент повинен розглянути рівень розвитку капіталістичних відносин в Англії в кінці XVI – на поч. XVII ст. і показати, які перешкоди гальмували цей процес. Особливу увагу треба звернути на зміст таких понять, як “мануфактура», “торгівельна монополія», “торгівельна компанія», “монетарна система», “нове дворянство».

У другому питанні необхідно прослідкувати основні моменти поглиблення політичної кризи в Англії напередодні революції. При цьому треба звернути увагу на ряд характерних рис англійського абсолютизму, що відрізняли його, наприклад, від абсолютної монархії у Франції.

За допомогою хрестоматії студент знайомиться з текстом “Петиції про права» – документу, що розкриває суть конфлікту між парламентом і королівською владою.

Велику увагу слід приділяти вивченню ідеології англійської революції. Для цього потрібно розрізняти в пуританізмі доктринальний період, коли пуритани виступають проти англійської церкви за поглиблення Реформації, і період політичної опозиції, коли пуританізм виконує ідеологічну функцію для мобілізації сил революції. Найбільше всього нас цікавить другий період, в якому пуританізм надав соціально-строкатій опозиції абсолютизму не тільки ідейну зброю, але й керівництво і форми організації як великих і середніх власників, так і народних низів.

Спираючись на останнє положення, є потреба звернутися до такої прогресивної історичної постаті цього періоду, як постать Олівера Кромвеля. Студент повинен побачити шлях Кромвеля від революціонера поч. 40-х рр. XVII до консервативного і, більш того, контрреволюційного диктатора 50-х рр.; шлях від організатора скасування монархії і страти Карла І, до лорда-протектора Англії, що готовий був покласти на себе англійську корону і заснувати нову династію на зміну старої. Політична діяльність Кромвеля безпосередньо пов’язана з подіями революції і громадянської війни, тому розглядати його метаморфози слід у тісному взаємозв’язку з історичними сюжетами.

Питання “Становище Англії в період Реставрації» вимагає чіткого усвідомлення реакційної політики Стюартів і суті суспільно-політичної боротьби, що розгортається в цей час.

Досить серйозну увагу слід приділити вивченню процесу створення системи політичних партій, насамперед, появи партій торі і віги, і з’ясувати причини суперництва між ними. Цей період цікавий і тим, що в ньому визрівають передумови для Славної революції.

Розглядаючи шосте питання, студент повинен з’ясувати зміст політичного компромісу, що був досягнутий в наслідок Славної революції. В розкритті цієї проблеми допоможе вивчення “Білль про права», текст якого можна знайти в хрестоматії.

Останнє питання є підсумковим для вивчення історії англійської революції середини XVII ст. Студенту треба оцінити як конкретні наслідки революції (економічні та політичні) безпосередньо для самої Англії, так і всесвітньо-історичне значення цієї революції. А воно полягає в тому, що події в Англії зробили незворотнім процес становлення демократичних суспільно-політичних відносин в Європі в цілому. Проголошені англійською революцією політичні принципи стали історичним досягненням новоєвропейської цивілізації.

Тема 4. Війна Північноамериканських колоній Англії за незалежність і утворення США

Семінарське заняття № 2

(2 год)

Тема семінарського заняття: Вiйна пiвнiчноамериканських колонiй Англiї за незалежнiсть і утворення США.

Мета: прослідкувати особливості розвитку північноамериканських колоній Великобританії від їх заснування до початку війни за незалежність, з’ясувати причини конфлікту колоній та метрополії.

П л а н

1. Iндiанцi до початку англiйської колонiзацiї. Заснування перших англiйських колонiй та їх соцiально-економiчний розвиток у ХVII-I пол. ХVIII ст.

2.Початок i хiд революцiйної вiйни за незалежнiсть. Дж. Вашингтон. Перший i другий континентальнi конгреси, їх рiшення.

3. Полiтична думка американського просвiтництва “Бiлль про права» Конституцiя США: основнi положення.

4. Iсторичне значення визвольної вiйни пiвнiчноамериканських колонiй Англiї /перша американська революцiя/ i утворення США.

Теми рефератiв: Полiтичнi портрети Т.Джефферсона, Б.Франклiна, Дж.Вашингтона.

Рекомендована література *:

Основна: 1, 2, 8, 9, 12, 13,14, 26-35. Додаткова: 24-31.

Контрольні завдання до теми.

1. Чим пояснюється цікавість англійської влади до Атлантичного узбережжя Північної Америки?

2. На які періоди можна розділити політичну історію колоній, яким чином вона залежала від подій в континентальній Європі?

3. Чи залежала політична влада в колоніях від способу колонізації та моделі освоєння нового континенту англійцями?

4. Які основні форми боротьби з метрополією практикували колоністи до початку відкритих військових дій?

5. Порівняйте політичні погляди провідних американських просвітників.

6. Які обставини призвели до скликання Конституційного конвенту в 1787 р?

Методичні рекомендації до теми: “Війна Північноамериканських колоній Англії за незалежність і утворення США».

Розглядаючи перше питання слід звернути увагу на колонізацію північно-американського континенту європейськими державами, прослідкувати боротьбу між ними і зрозуміти, чому саме Англія отримала гору над своїми суперниками.

Особливу увагу слід звернути на соціально-економічний розвиток колоній, що характеризувався нерівномірністю, призвів до появи двох полярних систем – фермерство на Півночі та плантаційне рабство на Півдні.

Розглядаючи політичний розвиток колоній слід звернути увагу на обмеженість політичних прав населення колоній. Студент повинен добре усвідомити значення гасла “жодних податків без представництва».

В другому питанні слід розглянути основні протиріччя, що існували між колонією та метрополією. Студент повинен визначити, які кроки англійської корони підштовхнули колоністів до військових дій.

Розглядаючи діяльність Першого та Другого континентальних конгресів слід звернутися до хрестоматії і розглянути три важливі документи: “Петицію прав», «Памфлет Томаса Пейна», “Здоровий глузд» та “Декларацію незалежності». Особливу увагу слід звернути на такі питання: як обґрунтовують автори “Декларації незалежності» право колоній на повстання? Про яку рівність йдеться в документі? В чому був прогресивний характер цього документу.

Розглядаючи хід подій війни за незалежність, слід звернути увагу на позиції ідеологів та керівників антианглійського табору, а саме Томаса Джеферсона, Бенджаміна Франкліна, Джона Адамса, Джоржа Вашингтона. Керуючись хрестоматією, розкрити зміст і основні положення Конституції США, роблячи акцент на ті правові засади, що покладені в її основу. Це, перш за все, принцип розподілу влади, широке виборче право, взаємоконтроль всіх гілок влади та ін. Суттєвим доповненням до конституції став “Білль про права», що зафіксував демократичні права і свободи американських громадян.

З’ясовуючи історичне значення війни північно-американських колоній за незалежність та утворення США, студент усвідомлює, що війна за незалежність була по суті демократичною революцією, що розвивалася у формі національно-визвольного руху. Вона призвела до створення держави США, що започаткувала глибокі демократичні традиції як в Західній, так і в Східній півкулі.

Тема 7. Французька революція ХVІІІ ст.

Семінарське заняття № 3–4

(4 год)

Семінарське заняття № 3

(2 год)

Тема семінарського заняття: Французька революція кінця XVIII ст.: від конституційної монархії до повалення якобінської республіки (1789 – 1794 рр.)

Мета теми – визначити причини, які призвели до Великої Французької революції, розглянути її етапи (планується детальний розгляд трьох перших періодів революції) та головні завоювання.

План

1. Криза французького абсолютизму. Початок революції. Законодавча діяльність Установчих зборів.

2. Політична боротьба в Законодавчих зборах. Монтаньяри та жирондисти.

3. Повалення монархії та проголошення республіки.

4. Встановлення якобінської диктатури.

5. Становлення та структура влади якобінців.

6. Переворот 9 термідора II року Республіки (27 липня 1794 р.).

Реферати: