На листопад

Тема місяця: Пернаті друзі

Пізнавальний розвиток: давати елементарні уявлення про світ птахів, формувати інтерес до оточуючого, учити розрізняти птахів за зовнішніми признаками, розміром.

Емоційно – ціннісний: виховувати прагнення до створення емоційного комфорту у спілкуванні з однолітками.

Мовленнєвий розвиток: вправляти у звуконаслідуванні звуків пташок, висловлювати радісні почуття під час спілкування з природою.

- вправляти в вимові голосних а, о, у, і;

- звернути увагу на роздільну вимову сполук йотованих з попередніми приголосними;

- вчити називати процеси споживання їжі; руху людей, тварин, птахів; дії, пов’язані з трудовими процесами;

- вчити вживати іменники з пестливо – здрібнілими суфіксами –очк, -ичк, -ечк;

- стимулювати висловлювати своє ставлення до чогось і по можливості мотивувати це.

Креативний розвиток: розвивати здатність виробляти елементарні узагальнення, міркування.

Художньо – естетичний розвиток: вчити дітей робити малюнки в межах аркуша вертикальними і горизонтальними лініями, виховувати естетичний смак під час розглядання ілюстрацій.

Соціально – моральний розвиток: продовжувати розвівати вміння орієнтуватися в основних правилах поводження в природі, доброзичливо ставитися до тваринного та рослинного оточення.

Фізичний розвиток: вправляти у виконанні загально – розвиваючих вправ, що передбачають імітацію рухів, розвивати навички безпечної поведінки

Художні твори:

Народні пісеньки «Качка йде», «Летів горобчик», «Сорока – ворона», Г.Бойко «Качечка», «Гуси – гусенята», П.Воронько «Чому чапля стоїть на одній нозі», А.Камінчук «Останній листочок», П.Король «Півник – дудар», О.Олесь «Качечка», О.Орач «Гусак», К.Перелісна «Курка і курчатка», П.Ребро «Юля і зозуля», Г.Чорнобицька «Гулі, гулі, голуби».

Образотворча діяльність

Ігрова діяльність