Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания презентаций складываются из требований к их созданию.
| Название критерия | Оцениваемые параметры |
| Связь презентации с программой и учебным планом | Соответствие темы программе учебного предмета, раздела Соответствие целей поставленной теме Достижение поставленных целей и задач |
| Содержание презентации. | Использование коротких слов и предложений Наличие заголовков на каждом слайде Достоверная информация об исторических справках и текущих событиях Все заключения подтверждены достоверными источниками Язык изложения материала понятен аудитории Актуальность, точность и полезность содержания |
| Заключение презентации (выводы) | Яркое высказывание - переход к заключению Повторение основных целей и задач выступления Выводы Подведение итогов Короткое и запоминающееся высказывание в конце Содержание умозаключений |
| Подача материала проекта – презентации | Хронология Приоритет Тематическая последовательность Структура по принципу «проблема-решение» Единство стиля Соблюдение всех рекомендаций по созданию слайдов |
| Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) | Графические иллюстрации для презентации Статистика Диаграммы и графики Экспертные оценки Ресурсы Интернет Примеры Сравнения Цитаты и т.д. |
| Графический дизайн | Шрифт (читаемость) Корректно ли выбран цвет (фона, шрифта, заголовков) Элементы анимации |
| Техническая часть (видео-, аудио- файлы) | Грамматика Подходящий словарь Наличие ошибок правописания и опечаток От вступления к основной части От одной основной идеи (части) к другой От одного слайда к другому Гиперссылки |
| Эффективность применения презентации в учебном процессе | Соответствие целям и задачам учебного предмета Вызывают ли интерес у аудитории Количество (рекомендуется для запоминания аудиторией не более 4-5) Соответствие темы программе учебного предмета, раздела |
Критерии оценивания презентаций (баллы)
| Параметры оценивания презентации | Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 1 до 3) |
| Связь презентации с программой и учебным планом | |
| Содержание презентации. | |
| Заключение презентации (выводы) | |
| Подача материала проекта – презентации | |
| Графическая информация (иллюстрации, графики, таблицы, диаграммы и т.д.) | |
| Графический дизайн | |
| Техническая часть (видео-, аудио- файлы) | |
| Эффективность применения презентации в учебном процессе | |
| Итоговое количество баллов: |
На каждую представленную презентацию заполняется данная таблица, где по каждому из критериев присваиваются баллы от 1 до 3, что соответствует определённым уровням развития ИКТ-компетентности: 1 балл – это низкий уровень владения ИКТ-компетентностью, 2 балла – это средний уровень и, наконец, 3 балла – высокий уровень владения ИКТ-компетентностью. Для определения уровней владения ИКТ-компетентностью воспользуемся таблицей 4.
Date: 2015-09-24; view: 323; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |