Цели групповых упражнений

При проведении групповых упражнений достигаются следующие цели:

углубление знаний по вопросам теории и практики тушения пожаров в различных условиях и на различных объектах;

выработка у организаторских способностей, профессиональных навыков в постановке задач и отдаче приказаний в составлении оперативной документации, грамотном использовании тактических возможностей пожарной техники и вооружения, проведении необходимых расчетов;

отработка и совершенствование навыков в выполнении обязанностей РТП, НШ, НТ, НУТ в различных ситуациях;

выработка и развитие умения правильно анализировать и предвидеть изменение оперативной обстановки на пожаре, принимать решения на ведение действий по тушению пожара и организовать их выполнение.

Главное отличие деловых игр, как группового упражнения, состоит в том, что на них создаются игровые коллективы, где начальствующий состав выполняет различные роли должностных лиц на пожаре, каковым является штаб пожаротушения.

Организационные вопросы

Групповые упражнения проводятся, как правило, после самостоятельного изучения обучаемыми основных теоретических положений определенной темы. Они могут проводиться в кабинетах передового опыта, в классах тактической подготовки на картах, схемах, планах, макетах и на местности.

Групповые упражнения целесообразно планировать совместно с занятиями по изучению объектов в оперативно-тактическом отношении, т.е. проводить их после изучения объекта. В зависимости от этого определяются особенности группового упражнения, а также соотношение непосредственной деятельности обучаемых в конкретной роли должностного лица и их действий по организации тушения пожара, ведению действий по тушению пожара, в оценке обстановки на пожаре, подготовке расчетов сил и средств, принятию решений и отдаче распоряжений, составлению оперативной документации и т.п.

Продолжительность групповых упражнений определяется объемом учебного материала по теме и может достигать 4-6 часов.

На занятиях отрабатываются следующие вопросы теории и практики тушения пожаров:

организация и ведение разведки пожара;

оценка обстановки пожара и определение решающего направления действий по тушению пожара;

принятие решений на действия по тушению пожара;

организация работы штаба, тыла и связи на пожаре;

организация взаимодействия с инженерно-техническими работниками объекта, специальными службами; между подразделениями и участками тушения пожара;

расчет сил и средств для тушения пожара.

Групповые упражнения проводятся:

а) в территориальном органе МЧС России.

Возможны два варианта проведения занятий.

Первый вариант: на занятия привлекается только начальствующий состав аппарата, СПТ и ЦППС.

Второй вариант: на занятия привлекается не только начальствующий состав аппарата, СПТ и ЦППС, но и подразделений ФПС (в этом случае комплектуются смешанные игровые коллективы, руководителем занятий является начальник территориального органа МЧС России или его заместитель).

б) в подразделениях ФПС.

На занятия привлекается весь начальствующий состав подразделений ФПС. В отдельных случаях, по усмотрению начальника подразделения, могут привлекаться диспетчера (радиотелефонисты). Руководителем занятий является начальник подразделения.

Условием успешного проведения группового упражнения является предварительная разработка материалов, содержащих исходные данные, необходимые для подготовки обучаемых к занятию.

Исходные данные для разработки материалов упражнения являются приказы и директивы, организационно-методические указания, программы, наставления, а также приказы и указания старших начальников.

Тематику и учебные цели групповых упражнений разрабатывает территориальный орган МЧС России (начальник подразделения ФПС), учитывая особенности охраняемого района и уровень подготовки начальствующего состава, который привлекается к занятиям.

Деловые игры планируются не реже чем раз в квартал.