Билет № 7. Семакин – стр. 167, учебник – стр

Задание 1

Семакин – стр. 167, учебник – стр. 134, задачник № 2 – стр. 74

Задание 2

Задачник № 2 – стр. 155, учебник –стр. 300, Семакин – стр.154

Лист – Прямолин. движение. a, V₀ – const, V = V₀+at, S = .

Модель – это некоторое упрощенное подобие реального объекта.

Модель – это такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе изучения замещает объект-оригинал, при этом сохраняя некоторые важные для данного исследования черты данного объекта.

Моделирование – процесс построения, изучения и применение модели.

Свойства модели определяются целью, ради которой она создается.

Цели моделирования:

1. Понять, как устроен объект, структура, свойства и т.д.

2. Научиться управлять объектом или процессом.

3. Прогнозирование развития процесса или явления, их результатов или последствий при каких-либо заданных способах воздействия на них.

Существует несколько классификаций моделей. Например

1. По целям: дескриптивные (описательные) модели, оптимизационные модели, многокритериальные модели, игровые модели, имитационные модели. Стр. 680 Пак Хенер

2. По области использования: учебные, опытные (модель корабля), игровые, научно-технические и т.д.

3. По учету фактора времени: статистические (дают одномерный срез текущего состояния объекта) и динамические (позволяют увидеть изменение объекта во времени).

4. По отрасли знания (физические, биологические, экономические и т.д.).

Межпонятийные связи в листочке в учебнике стр. 125.