Тема 7. Звітне заняття

Мета: організаційно надати можливість отримати досвід співпраці з родинами

Хід заняття

1. Здійснення роботи з батьками на базі дошкільного навчального закладу

2. Аналіз, обговорення та оцінювання самостійного проведення роботи з батьками

Оцінювання: самостійне проведення роботи з батьками – до 4 б.

Загальне оцінювання: відвідування лекцій – 1 б., робота на практичних заняттях - макс. 4 б.

Завдання для самостійної роботи – 32 бали

ЗМ 1

1. Підготувати реферат на одну з тем: «Типові помилки батьків у вихованні і шляхи їх виправлення», «Позитивні і негативні фактори в суспільстві, які впливають на сучасну сім’ї», «Сучасні проблеми сім’ї та сімейної політики», «Загартування дитини в сім’ї» - 3 б. (1,5 год.).

2. Довести і показати регіональні особливості сімейного виховання різних областей України – 3 б. (1,5 год.).

3. Розробити проект: «Соціальний портрет сучасної сім’ї» - 4 б. (2 год.).

ЗМ 2

1. Підготувати реферат на одну з тем: «Педагогічна культура батьків», «Групові форми роботи з сім’єю», «Вплив засобів масової інформації на педагогічну освіту сім’ї», «Сімейні традиції та їх вплив на виховання дитини», «Формування тендерних уявлень у дошкільників», «Особливості виховання хлопчиків і дівчаток» - 3 б. (1,5 год.).

2. Розробити конспект проведення однієї форми роботи з родиною – 4 б. (2 год.).

3. Розробити проект: “Батьківський клуб” в дошкільному навчальному закладі – 4 б. (2 год.).

4. Провести соціальне опитування і визначить основні вимоги до особистості сімейного педагога - 3 б. (1,5 год.).

5. Розробити проект: Фірма (агенція) по наданню гувернерських послуг населенню – 4 б. (2 год.).

6. Створити добірку матеріалів для роботи практичного психолога з батьками вихованців (Психологічна діагностика. Психологічна освіта. Профілактична корекція. Психологічне консультування батьків.) – 4 б. (2 год.).

МЕТОДИ НАВЧАННЯ: інтерактивні методи;використання фрагментів ділової гри;розв'язування педагогічних ситуацій;складання графічних опорних схем тощо).

МЕТОДИ КОНТРОЛЮ: опитування та бесіди на аудиторних заняттях;перевірка виписок, тез та конспектів літературних джерел;перевірка творів та інших письмових робіт.

Питання до заліку

1. Як ви розумієте основні напрями соціально-педагогічної допомоги сім’ї?

2. Як сімейні традиції впливають на виховання дітей?

3. Які можливості відкриває диференційований підхід до сім’ї, на яких принципах будується такий підхід?

4. Чи може дошкільний заклад впливати на морально-психологічний клімат сім’ї?

5. Чому необхідно здійснювати нерозривний зв’язок сімейного і суспільного виховання?

6. Чи може дошкільний заклад повністю замінити дитині сім’ю?

7. Як сімейний побут впливає на виховання дітей?

8. В чому специфіка домашнього виховання на сучасному етапі його розвитку?

9. Яка суттєвість трудового виховання в сім’ї та його основна педагогічна роль?

10. Які рекомендації ви запропонуєте батькам при ознайомленні дітей з тендерними уявленнями?

11. В чому специфіка використання засобів естетичного виховання дітей в сім’ї?

12. Що ви розумієте під родинною ієрархією, на яких принципах вона будується і яке має значення у виховному процесі?