Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические занятия (семинары). № п/п № темы Тематика практических занятий (семинаров) Трудо-емкость (час.) 1. 1.2. 1
| № п/п | № темы | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
| 1. | 1.2. | 1. Превышение биологического человеческой сущности. 2. Уникальные параметры человеческого бытия и специфика потребностей человека. 3. Соотношение инстинктивных запросов и волевого интереса в человеческом опыте. | |
| 2. | 2.2. | 1. Уникальные потребности античного человека. 2. «Забота о себе» как модель человеческого самосовершенствования. 3. Эллинистические программы перевоспитания потребностей. | |
| 3. | 2.3. | 1. Уникальные потребности средневекового человека. 2. Отношения средневекового христианина к телесным потребностям. 3. Аскеза как целостная трансформация системы потребностей. 4. Место и реализация потребности в чуде в жизни средневекового христианина. | |
| 4. | 2.4 | 1. Уникальные потребности ренессансного человека. 2. Ренессансные программы развития humanitas человека. 3. Значение для человека потребности в творчестве в перспективе ренессансных философских теорий. 4. Механизмы и результаты процесса цивилизации человеческих потребностей. | |
| 5. | 2.5. | 1. Новоевропейская наука как исток уникальных потребностей новоевропейского человека. 2. Социокультурные факторы возникновения потребности в накоплении. 3. Причины формирования «духа капитализма» и буржуазной чувственности (М. Вебер, В. Зомбарт). 4. Культурно-экономические причины утверждения потребностей в эффективной деятельности и мирском признании. | |
| 6. | 2.6. | 1. Уникальные потребности человека эпохи модерна. 2. Модернистские мыслители о сущностно-человеческих потребностях. 3. Модели реализации потребности в самоосуществлении в контексте экзистенциализма. 4. Экзистенциалистские обоснования необходимости индивидуализации человеческого существования. | |
| 7. | 3.2. | 1. Социобиологическая двойственность человеческих потребностей. 2. Социальная обусловленность телесных навыков и запросов. 3. Социальные механизмы нормализации человеческих потребностей. | |
| 8. | 3.4. | 1. Сфера повседневности: отличительные характеристики и образующие механизмы. 2. Повседневный опыт как человеческая самопотеря. 3. Сценарии сопротивления рутине повседневности. | |
| 4.1 | 1. Сервисная деятельность как деятельность по удовлетворению потребностей и составная часть экономики. 2. Классификация видов сервисной деятельности и ее связь с классификацией потребностей. 3. Методы сервисной деятельности. 4. Особенности отдельных направлений сервисной деятельности. | ||
| 9. | 4.2. | 1. Специфические потребности современного человека и причины их формирования. 2. Современные биотехнологии и преобразование системы потребностей. 3. Воздействия информационной культуры на человеческие потребности. 4. Современное потребление как механизм производства социальных статусов. | |
| 10. | 4.3. | 1. Либеральные модели воспитания потребностей человека. 2. Консервативные модели воспитания потребностей человека. 3. Современный сервис как механизм производства стратегий человеческих взаимоотношений: проблемы. |
Date: 2015-09-24; view: 269; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |