Исторические этапы развития психологии

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ

Психология изучает психические процессы, психологические черты личности и психологические особенности человеческой деятельности.

Предметом психологии является закономерные связи субьекта с природным и социальным миром запечетленные в системе чувственных и умственных образах этого мира, мативов, побуждающих действия и в самих действиях. переживание свое отношение к себе и к людям, а также в свойствах личности как ядра.

СТРУКТУРА

Общая психология - Теоретические основы психологии, определяет основные понятия данной науки (психология познавательных процессов и психология личности)

Психофизиология - Наука, возникшая на стыке двух наук, — психологии и физиологии. Она исследует взаимосвязь между психическими явлениями и их телесными проявлениями

Возрастная психология - Особенности изменения психики по мере развития и взросления человека

Педагогическая психология - Закономерности обучения и воспитания

Медицинская психология - Психику больного человека, а также особенности пограничных состояний между здоровьем и болезнью

Социальная психология - Особенности взаимодействия людей и психологию целых групп и больших масс людей. Психологические явления и процессы,обусловленные принадлежностью человека к конкретным общностям

Психодиагностика - Разрабатывает методы, позволяющие изучать психику человека, причем делать это максимально обосновано и достоверно

Психотерапия - Занимается поиском и совершенствованием методов лечения людей психологическими методами, без применения фармакологических препаратов

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ

I этап – психологиЯ- как науки о душе. наличие души в каждом живом существе помогало пояснить все происходящие непонятные явления;

II этап - психология - как науки о сознании. Сознанием на данном этапе назвали способность чувствовать, думать и желать.

III этап– психология- как науки о поведении. Главной задачей психологии на данном этапе становится становление экспериментов и наблюдение за всем, что можно непосредственно изучать. поступки, реакции человека, его поведение и т.д.

IV этап – данный этап характеризует становление психологии как науки, которая изучает объективные закономерности психики, их проявления и механизмы.