Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Распределение аудиторной нагрузки и мероприятий самостоятельной работы по разделам дисциплины
| Объем модуля (зач.ед.): 27 Объем дисциплины (зач.ед.): 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел дисциплины | Аудиторные занятия (час.) | Самостоятельная работа: виды, количество и объемы мероприятий | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Код раздела, темы | Наименование раздела, темы | Всего по разделу, теме (час.) | Всего аудиторной работы (час.) | Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | Всего самостоятельной работы студентов (час.) | Подготовка к аудиторным занятиям (час.) | Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ (колич.) | Подготовка к контрольным мероприятиям (колич.) | Подготовка к аттестационным мероприятиям по дисциплине (час.) | Подготовка к аттестационным мероприятиям по модулю в рамках дисциплины (час.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего | Лекция | Практ., семинар. занятие | Лабораторное занятие | Н/и семинар, семинар-конференция, коллоквиум | Всего | Домашняя работа* | Графическая работа* | Реферат, эссе, творч. работа* | Инд. или групповой проект* | Перевод инояз. литературы* | Расчетная работа, разработка программного продукта* | Расчетно-графическая работа* | Курсовая работа* | Курсовой проект* | Всего | Контрольная работа* | Коллоквиум* | Зачет при наличии экзамена | Зачет при отсутствии экзамена | Экзамен | Интегрированная оценка результатов освоения дисциплин модуля | Интегрированный экзамен по модулю | Выполнение и защита проекта по модулю | |||||||||||||||||||||||||
| Р1.Т1 | Введение в теорию управления | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р1.Т2 | Эволюция управленческой мысли | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р1.Т3 | Понятие и сущность управления | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р2.Т1 | Системный подход к управлению | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р2.Т2 | Организация как функция управления | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р2.Т3 | Основы планово-управленческой работы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р2.Т4 | Контроль в системе управления | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р2.Т5 | Информационно-коммуникативная природа управленческой деятельности | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Р3.Т1 | Личность и управление | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего (час),без учета подготовки каттестационным мероприятиям: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего по дисциплине (час.): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| *Суммарный объем в часах на мероприятие указывается в строке«Всего (час.) без учета подготовки к аттестационным мероприятиям» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Date: 2015-09-24; view: 244; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |