Требования к уровню профессиональной подготовки спасателей

Уровень профессиональной подготовленности спасателей определяется классификационной характеристикой на работников спасательной службы, согласованной с Министерством труда Российской Федерации.

Современная классификационная характеристика спасателей представлена следующими характеристиками:

«Спасатель международного класса» должен выполнять работу спасателя первого класса не менее двух лет; отвечать требованиям, предъявляемым к спасателям первого класса; иметь высшее техническое или медицинское образование или свидетельство о прохождении международных курсов спасателей; участвовать в спасательных работах за рубежом или в команде, занявшей первое - третье места на международных соревнованиях спасателей; владеть одним из западноевропейских языков на уровне разговора.

«Спасатель первого класса» должен работать спасателем второго класса не менее двух лет; обладать навыками командирской или инструкторской подготовки; отвечать требованиям, предъявляемым к спасателям второго класса; иметь среднее специальное техническое или медицинское образование; многократно участвовать в ликвидации последствий ЧС; владеть тремя спасательными специальностями и пройти одну инструкторскую аттестацию.

«Спасатель второго класса» должен работать спасателем третьего класса не менее двух лет; отвечать требованиям, предъявляемым к спасателям третьего класса; владеть двумя спасательными специальностями; обладать опытом участия в спасательных работах по ликвидации последствий ЧС природного и техногенного характера.

«Спасатель третьего класса» должен работать спасателем не менее двух лет; владеть обязательно специальностью водителя категории «В» и одной из специальностей спасателя.

«Спасатель» должен пройти специальную подготовку (обучение).

В Учебнике спасателя дается огромный перечень действий, которые спасатель должен знать и выполнять. Из этого огромного перечня назовем только некоторые.

Спасатель должен уметь:

· подготавливать к работе оборудование, инструменты, приспособления и содержать их в надлежащем состоянии, владеть навыками и приемами эксплуатации;

· подготавливать к работе и эксплуатировать средства проведения радиационной и химической разведки, средства связи, оповещения, оказания медицинской помощи;

· пользоваться средствами пожаротушения;

· оценивать создавшуюся обстановку и принимать оптимальное решение;

· взаимодействовать с другими участниками работ, выполнять работы при воздействии одного или нескольких экстремальных факторов (высота, замкнутое пространство, отсутствие освещения, загазованность, задымленность, сложные метеоусловия и т.д.);

· выполнять физическую работу различной тяжести в условия действия эмоциональных нагрузок;

· работать в изменяющихся условиях природного и техногенного характера;

· осуществлять оперативный контроль за состоянием объекта и окружающей средой;

· работать на пределе физических и эмоциональных возможностей человека;

· оказывать психологическое воздействие на пострадавшего, предотвращать панические настроения и брать на себя роль лидера;

· быстро восстанавливаться.

Спасатель должен знать:

· причины, последствия и характер протекания чрезвычайной ситуации техногенного и природного характера;

· терминологию;

· права и функциональные обязанности спасателей при проведении поисково-спасательных работ, требования, предъявляемые к спасателям;

· время безопасного пребывания человека в экстремальных ситуациях;

· приемы оказания первой медицинской помощи;

· приемы оказания самопомощи и самоспасения;

· способы и приемы извлечения пострадавших из завалов, поврежденных транспортных средств, с верхних этажей зданий;

· правила спасения животных, растений, продовольствия, материальных ценностей;

· правила организации эвакуации пострадавших и населения;

· основы психологии и педагогики;

· способы восстановления;

· правила взаимодействия.

Эти характеристики даны в Учебнике спасателя, который был подготовлен авторским коллективом во главе с Министром Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий С.К. Шойгу.[8]

Эти и другие требования к профессиональной подготовке спасателей обусловлены спецификой деятельности людей этой профессии в экстремальных условиях.

Герой России, заслуженный спасатель Российской Федерации, спасатель международного класса Владимир Легошин в своем интервью корреспонденту газеты «Спасатель МЧС России» поделился мыслями о своей профессии. Он сказал, что «спасатель - обычный человек, просто, возможно, он острее, чем другие люди чувствует чужую боль. Спасатель, прежде всего, интеллектуальная профессия, мы понимаем, что спасение - это наша работа. Главное качество спасателя – это сознательность, разумность, понимание того, что от твоих действий зависит жизнь человека. Самое важное в нашей профессии – не ухудшить ситуацию. Именно поэтому он должен обладать специальными знаниями, навыками, быть образованным, ну и, конечно, физически здоровым». [9]

Несмотря на трудности, с которыми могут встретиться спасатели при выполнении аварийно - спасательных работ, они обязаны действовать быстро и грамотно.

Психологическая подготовка, проводимая на основе психологических знаний и рекомендаций, способствует лучшему усвоению всех тех требований, которые были изложены выше.

Наряду с перечисленными знаниями и умениями спасатель должен обладать специфическими, присущими только этой профессии, следующими важными профессиональными качествами.