Методические рекомендации к теме 16

Изучая тему «Международные и глобальные политические системы и процессы», студенты должны проводить четкую грань между понятиями международная (интернациональная), межгосударственная, наднациональная мультинациональная, транснациональная, внешняя политика. Важно иметь представление о вехах в развитии теории международных отношений от античности до наших дней.

Студентам необходимо знать содержание различных научных школ в теории международных отношений: идеалистической, реалистической, марксистской, транснационалистской (глобалистской). В рамках первой школы следует иметь в виду интеграционную теорию, представленную в федерализме и функционализме, которые впоследствии были синтезированы в неофункционализме. Это направление исследовало международные отношения в целях сохранения мира и благосостояния людей. Именно благодаря этому подходу возникли международные организации, ставившие целью интернациональное сотрудничество. Реалистическая школа, истоки которой коренятся в воззрениях мыслителей эпохи рационализма и просвещения, провозглашает баланс сил между государствами. Марксистская школа объясняет международную политику классовыми интересами. Глобалистская школа пытается на базе эмпирико-аналитических и кибернетических методов построить эмпирически верифицируемые модели международных отношений, которые можно анализировать с помощью компьютеров.

Рассматривая третий вопрос темы, следует акцентировать внимание на проблемах безопасности, конфликта, войны в международной политике. В рамках этого вопроса необходимо усвоить понятие «глобализация», понять место России в глобальном мире. Конкретные факты можно получить из материалов статей, рекомендованных в перечне литературы.