Прогулка

С социальной точки зрения прогулка предназначена для того, чтобы сформировать следование.

Мама гуляет, ребенок за ней следует. Мама должна научить этому. Мама не гуляет праздно, она ходит с определенными целями: в магазин, сорвать веточку, посмотреть на закат, собрать листья. Дома нужно придумать цель, а на улице быстро туда идти.

Следование начинает формироваться с того момента, как начинает ходить на улице (дома места мало). Выводим гулять пешком. Удобно, когда держится за 1 руку, но обычно за руку не любит ходить. А после 3-х лет вцепляется в руку и не хочет отпускать.

Как идем на улице: прошли несколько шагов, устал – берем на руки, несем, по дороге все рассказываем, показываем, что вокруг, но не останавливаемся, комментируем на ходу. Если отклоняется от маршрута – мама берет под мышку, потом ставит на землю и идет дальше. Если сопротивляется когда взяли под мышку, то это говорит о плохом воспитании и продолжаем нести. Если уверенно начал ходить, за руку держаться не любит.

Главное – чтобы не убегал, а шел за мамой. Обучение следованию занимает несколько месяцев, потом малыш ходит за мамой.

Если ребенок убегает – мама за ним не бежит. Пусть кто-нибудь грозно скажет "А ну-ка, иди к маме!"

Безопасная дистанция между мамой и малышом (когда отпустил руку) на улице с 9 мес. до 16 мес. составляет мамин шаг + рука, т.е.1,5 метра. Чем старше ребенок, тем больше расстояние. В 2-2,5 года – 2 метра. Расстояние определяется возможностями ребенка – насколько быстро он может подбежать к маме.

Если ребенок пошел поздно, то время формирования следования (до 1,5 лет), естественно, отодвигается. Не обязательно ходить одним и тем же маршрутом, лучше иметь 3-5 маршрутов и менять их. Менять цели каждый раз.

При переходе через дорогу до 2,5 лет ребенка берем на руки. После 2,5 - за руку.