Закрепление произношения звука П

...Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

С. Маршак

Первый шаг — не пустяк,

Трудно сделать первый шаг...

С. Баруздин

...Просто прелесть эти пони!

«Папа, пони тоже кони?»...

Е. Благинина

Па-па-па, па-па-па — на пол сыплется крупа.

Пу-пу-пу, пу-пу-пу — подметем сейчас крупу.

Пы-пы-пы, пы-пы-пы — больше нет у нас крупы

Пошел кот на мосток,

Поймал рыбку за хвосток...

Н. Колпакова

Под песенку быстрых колес

По рельсам бежит паровоз...

В. Степанов

Петушки распетушились,

Но подраться не решились

В.Берестов

Загадки

Пять братцев

Вместе родятся,

А роста разного. (Пальцы).

Не ездок, а со шпорами,

Не будильник, а всех будит. (Петух).

Сетка густая мух не отпускает. (Паутина).

Скороговорки

Перепел перепелку и перепелят

В перелеске прятал от ребят.

У Пети тачка, а у Паши печенья пачка

ЗВУК В

Положение органов артикуляционного аппарата при правильном произнесении звука В

а) нижняя губа прижата к краям верхних резцов, но по середине остается узкая щель для прохода воздуха; верхняя губа слегка приподнята;

б) верхние резцы видны, нижние резцы закрыты нижней губой;

в) язык принимает положение следующего за в гласного звука;

г) мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;

д) голосовые связки сомкнуты и вибрируют.

Игра для подготовки артикуляционного аппарата к произнесению звука В

«Спрячем язычок»

Попросим ребенка показать язычок. «А теперь спрячем язычок за бор. Вот так. Улыбнитесь. (Поставьте верхние зубы на нижнюю губу. Мысленно произнесите звук в). Вот какой забор из зубов, ровный, хороший».