Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Предметне⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11 Змістом малюнків є реальні предмети та об'єкти довкілля. Вчити дітей передавати їх характерні ознаки, зображувати з більшою точністю і деталізацією. Діти створюють образи людей, тварин, птахів, риб, дерев, транспорту, архітектурних споруд. Теми, які діти можуть реалізовувати в своїх малюнках: «Портрет мами», «Портрет тата (братика, сестрички)»; «Хлопчик», «Дівчинка», «Космонавт», «Будівельник за роботою». «Снігур», «Ластівка», «Ворона», «Карась», «Вуалехвіст», «Мечоносець», «Котик», «Собака», «Слон», «Жирафа», «Квітуче дерево», «Сосна», «Береза», «Зимове дерево». «Вантажний автомобіль», «Літак», «Судно», «Комбайн», «Театр», «Церква», «Палац» тощо. Необхідно навчити дітей свідомо володіти прийомами змішування фарб і користуватися ними як засобом вираження свого уявлення про навколишній світ: при змішуванні червоної і жовтої фарби можна отримати оранжевий колір, червоної і синьої – фіолетовий, синьої і жовтої – зелений. Ознайомити дітей з прийомами освітлення і затемнення кольору: для освітлення в білу фарбу додають трішки іншої; при затемненні до основного кольору додається небагато чорної фарби. Прийоми доцільно продемонструвати на великому аркуші: на палітру наноситься пляма синього кольору, пензлик промивається і просушується об серветку, кінчиком набирається жовта фарба і змішується до отримання зеленого кольору. При створенні художнього образу вчити дітей використовувати елементи живописних і графічних технік, які допомагають передати виразність образу. 1. Техніка «сухого пензля» використовується для фарбування об'єкта з шершавою поверхнею. У цій техніці використовують густу фарбу, яку наносять на поверхню сухим пензлем або патичком. 2. Діатипія – різноманітність монотипії. На гладеньку поверхню цупкого паперу тампоном наносять легкий шар фарби. Зверху кладуть аркуш паперу і без натиску малюють олівцем чи загостреною паличкою зображення. Дзеркально образ відображається і на картоні. На папері образ виходить кольоровим і має своєрідну форму. 3. Вітраж – на папері вощинною крейдою малюють зображення. Простір між контуром зафарбовують яскравими фарбами; можна малюнок виконати олівцем і його контур намастити клеєм із піпетки. Після висихання клею розфарбувати. 4. Малювання на зім'ятому папері дає можливість отримати ламані лінії, що створює враження об'ємності малюнка. 5. Малювання штрихом – це техніка, коли зображення виконуються не контурною лінією, а рядами штрихів, які можуть розміщуватися по прямій, по колу, мати різну довжину, інтенсивність, що зумовлюється характерними особливостями образу. 6. Акварель по-мокрому – дозволяє отримати малюнки з розмитими, нечіткими контурами, створити колірні переходи, ніжність, гармонійність колірних узгоджень. Для роботи в цій техніці цупкий папір необхідно вимочи ти кілька днів, потім покласти на газету, складену в кілька разів, щоб вона увібрала зайву вологу. 7. Техніка розмивки – виконується аквареллю, коли одна фарба вливається в іншу, створюючи ефект розмитості, легкості. 8. Ліногравюра – на картон наклеюються вирізані із паперу зображення, потім увесь картон покривається фарбою за допомогою тампона. Поверх нього кладеться аркуш паперу, притискається рукою і круговими рухами протирається ложечкою. Потім папір знімається. Виходять кольорові зображення, а в місцях, де аркуш не щільно з'єднувався з картоном, проглядають штрихи, навкруги кольорових силуетів залишаються білі ореоли. 9. Граттаж – аркуш паперу зафарбовується різними фарбами. Після висихання натирається свічкою. В рідке мило домішують туш і покривають аркуш. Після висихання видряпується малюнок. Для отримання чорно-білих зображень аркуш можна не зафарбовувати. 10. Техніка вуглиною – подібна до техніки олівця, але дає глибокий матовий чорний колір.
|