Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для учнів 5 класів
Стр 1 из 2Следующая ⇒
| І семестр: Мова образотворчого мистецтва (16 год) Тема 1: Асоціативно – образна мова (8 год.) | ||||||
| № | Тема уроку | К-ть Годин | Дата | Орієнтовний зміст | Техніка та матеріали | |
| Сприйняття мистецтва. Походження та види образотворчого мистецтва. Зображення на площині. Виражальні можливості ліній при відтворенні емоційного стану людини. | Творча робота за уявою "Неіснуюча тварина" (на основі психологічного тесту). | Олівець, кулькова ручка, фломастери. | ||||
| Зображення на площині. Відтворення образів та настрою навколишнього світу у творчій роботі за уявою „Казкове відтворення явищ природи". | Творча робота за уявою «Казкове відтворення явищ природи». | Олівець, кулькова ручка, фломастери. | ||||
| Зображення на площині. Відтворення настрою за допомогою використання групи ахроматичних кольорів. Тональна співзвучність живопису та музики. | Створення декоративної силуетної композиції в техніці гризайль. | Простий олівець, одноколірна акварель. | ||||
| Прикладна діяльність. Засоби виразності декоративного мистецтва:декор форми, орнамент. | Створення орнаменту для посуду. | Аплікація, кольоровий папір, ножиці та клей. | ||||
| Сприйняття мистецтва. Пейзажний жанр. Зображення на площині. Відтворення настрою за допомогою використання різних художніх технік (штампування, монотипія - на вибір) | Створення роботи в техніці монотипії „Осінній ліс" „Жовто-багряне світло осінніх дерев" та в техніці штампування „Падає листя" „Осінній букет" (на вибір) | Папір, акварель, гуаш, штампи, скло. | ||||
| Зображення на площині. Відтворення стану природи за допомогою кольорових сполучень та використання різних технік роботи акварельними фарбами в роботі „Ранок", „День", „Вечір", "Ніч" - на вибір. | Створення ескізних робіт за уявою в техніці «по-мокрому» без попереднього малюнку олівцем»Ранок», «День» на вибір. | Акварель, гуаш | ||||
| 7. 8. | Сприйняття мистецтва. Засоби виразності скульптури: об’єм, пластика форми, фактура. Сприйняття мистецтва. Узагальнення вивченого матеріалу з теми „Асоціативно-образна мова" | Створення рельєфної (ліпної) композиції на тему «Птах-фенікс» Вікторина „Мова художника". | Пластилін | |||
| Тема 2: Асоціативно – образна форма (8 год.) | ||||||
| Спілкування з природою. Симетричність форми та контрастна виразність забарвлення у світі комах. Зображення на площині. | Виконання композиційно - врівноваженої за формою та кольором роботи за уявою «Фантастичний метелик». | Графічні матеріали, кольорові олівці. | ||||
| Сприйняття мистецтва. Ознайомлення з різноманітними формами декоративно-прикладного (ужиткового) мистецтва, розповсюдженого в Україні та визначення його основних виражальних засобів та технічних прийомів. Прикладна діяльність | Виконання витинанки «Український вазон», «Український букет» тощо. | Витинанка, ножиці, клей, папір. | ||||
| Прикладна діяльність. Відтворення асоціативності та образності природних форм за допомогою техніки петриківського розпису. типутипу XXI ст. | Виконання вправ по оволодінню прийомами та технікою петриківського розпису. | Акварельні фарби; гуаш. змішана техніка | ||||
| Прикладна діяльність. Створення декоративної композиції в техніці петриківського розпису. | Творча робота за мотивами петриківського розпису»Дерево життя». | Акварельні фарби; гуаш. | ||||
| Прикладна діяльність. Відтворення символічності форми та кольору під час компонування підсумкової творчої роботи за мотивами народного декорування «Казковий птах». | Компонування підсумкової творчої роботи за мотивами народного декорування «Казковий птах». | Папір, простий олівець, гумка | ||||
| Прикладна діяльність. Завершення в кольорі підсумкової творчої роботи за мотивами народного декорування «Казковий птах» | Завершення в кольорі підсумкової творчої роботи за мотивами народного декорування «Казковий птах». | Гуаш. | ||||
| Вид діяльності за вибором учня. Створення композиції на тему «Дарунок від святого Миколая» | Створення композиції на тему «Дарунок від святого Миколая» | Аплікація, кольоровий папір, ножиці та клей. | ||||
| Сприйняття мистецтва. Узагальнення вивченого матеріалу з теми «Асоціативно-образна форма». | Вікторина. Гра ерудитів «Мозаїка культур». | |||||
Предмет: Образотворче мистецтво
5 клас
Date: 2015-09-24; view: 258; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |