Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Літературне читання. ІІ семестр (76 годин-4 години на тиждень) № з/п Зміст теми уроку за програмою К-сть годин Дата Примітка

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 13Следующая ⇒




ІІ семестр (76 годин-4 години на тиждень)

№ з/п Зміст теми уроку за програмою К-сть годин Дата Примітка

 
49. Міфологічні образи в художньому творі. Є. Шморгун.Легенди; О. Олесь “Княжа Україна. *      
50. П’єса-казка Н. Куфко “Вареники в сметані”*. Яка вона, українська гостинність? Головна думка твору.      
51. Узагальнення знань з теми “Легенди. Байки. П’єси.”      
Світ поезії  
52. У світі поезії. Поняття “лірика”, “рима”. Вірші українських поетів про осінь та зиму. О. Сенатович “Як почала я писати вірші.” *      
53. Поетична майстерня. Пейзаж у художньому творі. Вечір у поезії П. Тичини. Поняття “пейзаж’, “пейзажна лірика”.Пейзаж у живописі і в художньому творі. П. Тичина “Пастелі.”      
54. Вечір у поезії В. Сосюри. Уособлення — один з прийомів створення художнього образу. В. Сосюра “Спокоєм повиті…”      
55. Вечір у поезії Н. Забіли. Епітети в художньому творі. Н. Забіла “Зірочки.”      
56. Позакласне читання. Як я читаю**. Загадка — жанр усної народної творчості.      
57. Вечір у поезії Марійки Підгірянки. Марійка Підгірянка “Вечір іде”. Художні засоби. Тон, темп читання, прийоми запам’ятовування віршів.      
58. М. Вороний “Ущухла буря”. Замилування красою природи. Настрій, яким пронизана картина природи після.грози. Образні вислови у творі.      
59. Поезія Г.Чубач. Замилування красою допомагає пересилити смуток. Г. Чубач “Зупинюся над рікою.      
60. Творчість В. Скомаровського. В. Скомаровський “Після грози”. Пейзаж, пронизаний спокоєм.      
61. Як можна передати у вірші захоплення персонажа красою. І. Калинець “Зірка”. Порівняння образів зірки і зірочок, створених Н. Забілою й І.Калинцем.      
62. Поетична збірка. Читаємо поезію Олени Пчілки. Життя та творчість. Олена Пчілка “Діброва смутная”. Настрійпоезії (смутний, журливий, сумний).      
63. Білосніжна зима в поезії Олени Пчілки. Олена Пчілка “Новину сьогодні зранку…”. Художні засоби у вірші, настрій описаних картин (веселий, радісний, бадьорий, світлий).      
64. Позакласне читання. Що прочитати з дитячої періодики? Формування вміння працювати з дитячим журналом,читати статті, твори різних жанрів сучасних письменників, запам’ятовувати автора і зміст, обговорювати прочитане.      
65. Дощик смішний і добрий у поезії А. Малишка. А. Малишко “Вихопивсь дощик”.      
66. Українські традиції у творах Д. Білоуса. Д. Білоус “Щедрий вечір”. Подана у творі інформація, авторський стиль. Настрій, з яким поет описує святкову вечерю. Основна думка твору. Щедрівки.      
67. Улюблена стежечка від рідного порога. П. Осадчук “Стежка”. Особливості авторської майстерності у створенні художнього образу. Порівняння образів дощу, стежечки у різних поетів.      
68. Музика дощу в поезії С. Жупанина. Особливості відтворення автором звуків природи за допомогою слова. С. Жупанин “Музика дощу.”*      
69. У мрії є крила. Поезія Д. Павличка. Майстерність автора у формуванні в читача здатності до емоційного сприйняття поезії. Д. Павличко “Вітряк.”      
70. Поняття “рима”, “білий вірш”. Д. Павличко“На щастя”; І. Жиленко “Підкова”.*      
71. Поетична лірика Катерини Перелісноі.Народна пісня — це велике диво. Веснянки та жниварські пісні.*      
72. Позакласне читання. Поезія Л. Забашти. “Біле свято зими”.      
73. Т.Г. Шевченко — геніальний український поет і художник. Дитинство поета. Д. Красицький “Дитинство Тараса”.*      
74. Не щебече соловейко. Життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка. *      
75. Особливості, настрій поетичних рядків Т.Г.Шевченка.Виразне читання вірша з пам’яті.      
76. Т.Г. Шевченко “Не щебече соловейко”;В.Ско- маровський “Тарасові птиці”.*      
77. Турботлива бабуся і онуки. Стосунки у родині очима поета В. Коломійця. Тематика та виховний зміст віршів.В. Коломієць “Сиве сонечко”.      
78. Незграба і балакун — обоє рябоє. В.Коломієць“Тюхтій і Торохтій”. Художні образи тюхтія,торохтія,жар-птиці.Викорис- тання фразеологізмів та іронії у творі.      
79. Краса світанку та краса слова у поезії А. М’ястківського. А. М’ястківський “Курличуть хмари…”. Художні образиу пейзажній ліриці. Епітети, метафори, порівняння у створенні та сприйняті образу світанку.      
80. Позакласне читання. Світ поезіі у творах Наталі Забіли.      
81. Особливе художнє слово М. Вінграновського. М. Вінграновський “Лазить сонечко”. Добір автором слів для створення картини в русі чи у статиці.      
82. Поетична казка, колискова… М. Вінграновсь- кий “Приспало просо променя”.Казковість поезії Миколи Вінграновського,мелодійність її звучання, ознаки колискової. Емоційно за- барвлені слова, які надають ніжності звуча- нню твору;індивідуально-авторські слова, що роблять його оригінальним.      
83. Коли твір відкриває свої таємниці. Читаємо і чуємо грозу у творах різних авторів. Виявлення в тексті звукопису, підкреслення його голосом під час читання. С. Маршак “Дощ”*; М. Вінграновський “Грім”; Г. Квітка Основ’яненко “Грім гуде”.      
84. А. Костецький “Починай малюнок сонцем”*. Формування у читача бажання йти за покликом поета: дарувати сонце, радість.      
85. Весна в поезії В. Самійленка. В. Самійленко “Весна”, “Веселиться земля”*. Поняття “сонет”, особливості будови сонетів.      
86. Весна у творах дитячих письменників. Н. Забіла “Весна”; А. Барто “Весні наперекір.”*      
87. Вірші, які не мають кінця. Акровірші. І. Світличний “Безкінечник”; А. Лучук “Хто носить мед?”, “Чим хата багата?”*. Особливості будови акровіршів та безконечників.      
88. Позакласне читання. Поети дітям. Вірші Л. Костенко, Д. Павличка, І. Світличного, М. Сингаївського.**      
89. Узагальнення знань з теми “ Світ поезіі”. Контроль навчальних досягнень учнів. Тести.П. Воронько “Важучі кетяги краси.”*      
Світ прози  
90. О. Копиленко “Розбишака Чив”. Поняття “проза”, “оповідання”, “авторська позиція”, “власна думка”.Бібліографічна стаття. Ю.Дмитрієв як автор науково-популярних творів.“Чи знаєш ти?”(за Ю.Дмитрієвим). Особливості художнього і науково –художньо го твору.      
91. Цікаві розповіді про життя Мишка восени. Ю. Старостенко “Хто це такий?”, “І трапиться ж таке”. Прийоми звукопису, казковості.      
92. З іскоркою гумору про подію під час рибалки. Григір Тютюнник “Бушля”. Особливості мови письменника. Назви лелеки у творі.      
93. Н Якою бачить справжню дружбу дитячий письменник В. Нестайко. Позиція автора, власна думка,основна думка.В.Нестайко “Просто Олесь — друг.”      
94. Пригодницькі твори для дітей. Життя і творчість М. Трублаїні. Інсценування твору за вибором: М. Трублаїні “Яшка і Машка”, “Омар”, “Шоколад боцмана.”      
95. Пригодницькі твори для дітей. Життя і творчість М. Трублаїні. Інсценування твору за вибором: М. Трублаїні “Яшка і Машка”, “Омар”, “Шоколад боцмана.”      
96. Позакласне читання. Різножанровість творів дитячих письменників. Поняття “жанр”. Н. Забіла “Коли я була ще маленька”,; А. Костецький “Мінімкс — кишеньковий дракон, або День без батьків”, “Новенька”.**      
97. Загадка в художньому творі. Життя і твор- чість Є.Гуцала. Жанрові особливості загадки.      
98. Створення оповідання (вірша, казки) за аналогією. Є. Гуцало“Прелюдія весни”.      
99. Збірки українських народних загадок.      
100. Лічилка там, де дитяча гра. Є. Гуцало “Котилася торба”*. Особливості лічилки. Народні ігри за змістом оповідання.      
101. Про життя лелек, материнську турботу і біль за долю дитини. Життя та творчість Ю. Збанацького. Ю. Збанацький “Лелеки.”      
102. Коли твір відкриває свої таємниці. Г. Демченко “Лелеки”. Образ лелек у творах різних авторів.      
103. Цікавий та незабутній світ дитинства у творах В.Чух-ліба.Розуміння природи приходить у дитинстві.В.Чухліб “Равлик”.      
104. Позакласне читання. Довідкова література. Користування енциклопедіями, довідниками, інтернетом.      
105. Світ такий цікавий.Хто маленькому про все розкаже?Д. Чередниченко“Хлопчик Івасик і дідусь Тарасик”. Читання в особах, розіг- рування окремих епізодів.      
106. Про твоїх ровесників. О. Буцень “Айстри”. Життєвий і творчий шлях письменника.      
107. Дитинство видатних людей. О. Дерманський — автор книжок серії “Життя видатних дітей”. О. Дерманський “Невидатних дітей не буває”, “Чудесний особняк”*; Уолт Дисней, його мультфільми, Діснейленд.      
108. Наукові відомості в художній формі. Науково-художні оповідання. П. Утевська — автор таких оповідань. Поняття “науково-художнє оповідання”. П. Утевська “Лісова аптека”.*      
109. Вдячність за безцінний подарунок. Дізнаємось про Е.Гріга, його музику.Краса прози К.Паустовського.*      
110. К. Паустовський “Кошик з ялиновими шишками”*. Поняття “портрет”, “поведінка.      
111. Повість. Про дитинство письменника. М. Стельмах “Гуси-лебеді летять”. Поняття “повість”, “автобіографічна повість”.      
112. Позакласне читання. Як вибрати потрібну, цікаву книжку і прочитати її. Твори різних жанрів (на вибір учителя).      
113. Поняття “фантастика”, “фантастична повість. Реальне і фантастичне. *      
114. Фантастична повість сучасної письменниці Лесі Ворониної “Таємниця пурпурової планети”*.      
115. Узагальнення знань з теми “ Світ прози”. Контроль навчальних досягнень учнів.Тести. Закріплення зв’язків “автор — жанр — назва — персонажі — тема —основна думка”.      
Світ гумористичних творів
116. Як розуміти фразеологізми. Грицько Бойко “Отакий у мене ніс”.Поняття “гумористичний твір.”      
117. Зустріч з персонажами М. Носова. М. Носов “Витівники”.      
118. Витівки персонажів творів шведської письменниці А. Ліндгрен. “Малий і Карлсон, що живе на даху”. Малий —узагальнений образ дитини, яка вигадує друзів.      
119. Гумор П. Глазового. Народний гумор. П. Глазовий “Найкоротша пісня”.*      
120. Позакласне читання. Науково-пізнавальна література. Сюжет, смислові частини наукового тексту. П. Утевська,А. Давидов, О. Копиленко.**      
121. Повісті зарубіжних письменників. А. Ліндгрен “Пеппі Довгапанчоха”**, “Малий і Карлсон” (у повному обсязі).      
122. Узагальнювальний урок з теми “Світ гумористичних творів”. З гумором про розваги дітей. І. Кульська “Снігонавти”.      
123. Підсумок за розділом,,Світ гумористичних творів. ”      
124. Підсумковий урок. Чому навчилися протягом року.      
                 
⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Date: 2015-09-23; view: 820; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...


mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию