№
з/п
| Зміст теми уроку за програмою
| К-сть годин
| Дата
| Примітка
|
| Вступ. Техніка безпеки на уроках образотворчого мистецтва.
|
|
|
|
У майстернях графіка та живописця
|
| Королівство графіки. Які бувають дерева.
|
|
|
|
| Основні засоби виразності графіки.
|
|
|
|
| Ритм і рух. Передавання руху і ритму графічними засобами. Вітер з гаєм розмовляє.
|
|
|
|
| У майстерні художника – живописця. Дарунки осені.
|
|
|
|
| Колір, як засіб вираження образу. Колірний контраст. Барви моря.
|
|
|
|
| Відтінки та нюанси у живописі. Споріднені кольори. Гармонія споріднених кольорів. Осінь золотиста барвами горить.
|
|
|
|
| Гуаш як художня техніка. Прийоми та способи вираження. Підсумковий урок за темою: «Графіка та живопис».Тематична композиція «Вечір на сопілці грає».
|
|
|
|
| Акварель як художня техніка. Прийоми та способи зображення. Дощовий день.
|
|
|
|
У майстернях скульптора, архітектора і народних майстрів.
|
| У майстерні художника – скульптора. Африканські тварини.
|
|
|
|
| Виражальні можливості об’ємної та рельєфної форми. Запишався наш павич.
|
|
|
|
| Архітектура та її види. Матеріали, інструменти й обладнання художника – архітектора. Смарагдове місто.
|
|
|
|
| Форми, розміри та пропорції архітектурних споруд. Гарний будиночок.
|
|
|
|
| У гостях в майстрів декоративно – прикладного мистецтва. Ескіз вишивки для рушника.
|
|
|
|
| Види гончарного посуду. Узгодженість декору з формою. Декоративний глечик.
|
|
|
|
| Художнє конструювання об’ємних форм. Різдвяний янгол. Підсумковий урок за темою: «Скульптура та архітектура». Груповий проект «Різдвяний янгол».
|
|
|
|
ПОГОДЖЕНО
Керівник методичної комісії Хоніна Ю.І.
ПЕРЕВІРЕНО
Заступник директора з Н.В.Р. Харченко Н.В.
Образотворче мистецтво
ІІ семестр(19 годин-1 година на тиждень)
|
№
з/п
| Зміст теми уроку за програмою
| К-сть годин
| Дата
| Примітка
|
В гостях у художників: пейзажиста, анімаліста,
портретиста,майстра натюрморту.
|
| Основні жанри образотворчого мистецтва. Яким буває море.
|
|
|
|
| Види пейзажу. Подорож у гори.
|
|
|
|
| Колір як засіб передавання глибини простору. Загадкова країна.
|
|
|
|
| Анімалістичний жанр та його особливості. Малювання тварини (звіра, птаха, комахи).
|
|
|
|
| Силуети тварин у русі. Вірні друзі людини.
|
|
|
|
| Портрет у різних видах образотворчого мистецтва. Портрет мами (тата, брата, сестри, бабусі, дідуся)
|
|
|
|
| Зображення людини у русі. Зимові ігри та розваги.
|
|
|
|
| Натюрморт як жанр образотворчого мистецтва. Натюрморт за уявою.
|
|
|
|
| Композиція натюрморту з натури. Квіти у вазі. Підсумковий урок за темою: «В гостях у художників».Тематична композиція «Вербові котики».
|
|
|
|
Улюблені сюжети в мистецтві. Художник і театр.
|
| Побутові теми у творах мистецтва. Події мого життя.
|
|
|
|
| Образи людей і тварин в ілюстраціях. Ілюстрації до казок.
|
|
|
|
| Художник до театру. Афіша до вистави.
|
|
|
|
| Форма, колір, декор у створенні масок. Театральна маска до казкової вистави.
|
|
|
|
| Театральний костюм. Узгодження форми одягу з декором. Костюм для театрального героя.
|
|
|
|
| Образ лялькового театру. Лялькові персонажі для вистави. Пальцеві ляльки.
|
|
|
|
Передавання настрою за допомогою кольору та декору в тематичній композиції.
|
| Композиція тематичного сюжету. На арені цирку.
|
|
|
|
| Композиція тематичного сюжету. В бібліотеці.
|
|
|
|
| Малюнок за власним задумом. Літні канікули.
|
|
|
|
| Підсумковий урок за темою:«Улюблені сюже-
ти в мистецтві». Тематична композиція«Літо прийшло». Виставка дитячих робіт.
|
|
|
|