Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






ІІ семестр – 18 год. (1 год. на тиждень) Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі (9 год.) 17. Усвідомлення вибору

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 10Следующая ⇒




(1 год. на тиждень)

Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі (9 год.)
17.     Усвідомлення вибору положення аркуша паперу залежно від форми об’єкта зображення. «Снігуронька» (С. 67 – 70).
18.     Розмаїття форм. Взаємозв’язок основної форми та її частин. «Веселий сніговик» (С. 71 – 74).
19.     Особливості зображення складної форми на основі простих форм. Порівняння розмірів форм та їхніх складових частин. Аплікація. «Птахи, тварини» (С. 75 – 77).
20.     Виражальні можливості ліній (актуалізація знань). Створення виразного образу графічними засобами на основі творчої уяви. «Їжачок-хитрячок» (С. 78 – 80).
21.     Закріплення знань про лінію горизонту. Поняття плавності. Ознайомлення з технікою набризку. «Снігопад», «Зимовий день» (С. 81 – 83).
22.     Поглиблення знань про колір, його виражальні можливості. Асоціативне сприйняття кольорів («веселий». «легкий». «ніжний» тощо). «Казкові птахи» (С.84 – 87).
23.     Створення засобами кольору певного за характером виразного образу. «Квітка для мами» (С. 88 – 91).
24.     Елементарні поняття про гармонію споріднених кольорів. «Весняна галявина» (С. 92 – 94).
25.     Симетрія як засіб гармонізації форми. Ознайомлення з технікою монотипії. «Дивовижні метелики» (С. 95 – 98).
Цілісність форми в скульптурі та архітектурі (4 год.)
26.     Цілісність фори. Особливості створення складної форми на основі простих форм в об’ємі. «Домашні улюбленці» (пластилін) (С. 99 – 102).
27.     Зображення в об’ємі птахів, тварин з урахуванням пропорцій. Узгодження основної форми з елементами декору. «Дивовижний птах» (С. 103 – 105).
28.     Поняття про будову людини (тулуб, голова, руки, ноги). Порівняння частин тіла за формою та розміром. «Веселий клоун» (С. 106 – 109).
29.     Складові частини будівлі. Визначення основного (геометричного) характеру форми будівлі. «Житло гномів» (С. 110 – 112).
Стилізування й орнаментальне оздоблення форм у декоративно-прикладному мистецтві (4 год.)
30.     Розширення уявлень про декоративне прикрашання форм геометричними елементами. Поєднання силуетної форми та декору. «Прикрашаємо торт» (С. 114 – 116).
31.     Створення декоративного образу із суцільного шматка пластиліну. Елементарна узгодженість об’ємної форми та декору. «Крапанка» (С 120 – 122).
32.     Поняття візерунка та орнаменту (на елементарному рівні). Спрощення форм рослинного світу під час створення орнаменту. «Рушничок» (С. 117 – 119).
33.     Поняття оригамі як виду художньої роботи з папером. «Зайчик», «Рибка» (С. 123 – 125).
34.     Урок узагальнення. Робота в техніці оригамі «Кораблик».

 

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Date: 2015-09-23; view: 427; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...


mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию