Стаття 11.4. Освітні програми дошкільної освіти

1. Освітні програми дошкільної освіти забезпечують реалізацію мети та основних завдань дошкільної освіти з урахуванням вікових особливостей та особистісних якостей розвитку дітей дошкільного віку на основі специфічних для дітей цього віку видів діяльності.

2. Діти можуть здобувати дошкільну освіту за типовими освітніми програмами, які затверджені центральним органом виконавчої влади у сфері освіти, або освітніми програмами, які розроблені закладом освіти чи особою, яка здійснює індивідуальну педагогічну діяльність, і акредитовані в порядку, встановленому цим Законом.

3. Освітні програми дошкільної освіти дотримуються наступності з освітніми програмами початкової освіти. Напередодні її здобування діти повинні пройти підготовку до організованих форм навчання в школі, зміст і умови здійснення якої визначаються центральним органів виконавчої влади у сфері освіти.

4. Освітні програми дошкільної освіти можуть мати корекційно-відновлювальний складник для дітей-інвалідів, дітей, які потребують особливих умов догляду, дітей з особливими освітніми потребами. У закладах дошкільної освіти різних форм власності може здійснюватися інклюзивна освіта за умов належного її кадрового і ресурсного забезпечення.

5. Засвоєння освітніх програм дошкільної освіти не передбачають жодних видів поточної чи підсумкової атестації дітей. Усі види контролю за розвитком дитини мають моніторинговий характер, їх результати не оприлюднюються і можуть бути повідомлені лише батькам дитини чи законним її представникам.

6. Усі акредитовані освітні програми дошкільної освіти вносяться до відкритого державного реєстру освітніх програм і можуть бути використані будь-яким закладом дошкільної освіти у здійсненні освітньої діяльності.