Основная. 1. Асадуллин Р.М., Хамитов Э.Ш., Хазиев В.С

1. Асадуллин Р.М., Хамитов Э.Ш., Хазиев В.С. Профессиональная педагогиче­ская подготовка в переломные периоды развития общества. - Уфа: Китап, 2001.

2. Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. -М., 2003.

3. История образования и педагогической мысли в эпоху Древности, Средневеко­вья и Возрождения / Под ред. Т.Н.Матулис. - М.: РУДН, 2004.

4. Каримов З.Ш. Интеграционные процессы в современном высшем образовании. -М.:ВЛАДОС,2000.

5. Кинелев В.Г., Миронов В.Б. Образование, воспитание, культура в истории цивилизаций. -М.: ВЛАДОС, 1998.

6. Паначин Ф.Г. Педагогическое образование в СССР. Важнейшие этапы истории и современное состояние. - М.: Педагогика, 1975.

7. Педагогика народов мира: История и современность / Салимова К.И., Додде Н. -М.,2001.

8. Состояние и тенденции развития педагогического образования в освободив­шихся странах. - М., 1984.

9. Типология высшего педагогического образования (теоретический аспект). -М., 1989.

Дополнительная

10. Аминов Т.М. История педагогического образования в Оренбургском учебного округе (1875-1918 гг.): учеб.пособие.- Уфа: БГПУ, 2006.-156 с.

11. Аминов Т.М. Организация педагогического процесса государственных педаго гических учебных заведений Башкирии в конце XIX- начале XX в. // Образован» и наука, 2004, №6 (26) - С.57-74.

12. Аминов Т.М., Аминова Л.Я. Мусульманское педагогическое образование: дореволюционной Башкирии // Педагогика, 2002, №1. - С.89-93.

13. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. / Лебедев П.А.-М., 1987.

14. Белозерцев Е.П. Педагогическое образование: реалии и перспективы // Педагс гика, 1992, №1-2.- С.61-65.

15. Ванничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. - М., 1988.

16. Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения. - М., 1992.

17. Воробьев Н.Е.,Суханцева В.К., Иванова Т.В.О педагогической культуре будз щего учителя // Педагогика, 1992, №1-2. - С.66-70.

18. Джуринский А.Н. История педагогики. - М., 1999.

19. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. - М., 1999.

20. Жураковский Г.Е. Из истории просвещения в дореволюционной России. - М 1987.

21. Захаров И.В., Ляхович Е.С. Миссия университета в европейской культуре. -М., 1994.

22. Иванов А.Е. Дискуссия о проблемах высшего педагогического образования в России на рубеже Х1Х-ХХ вв. // Педагогика, 1999, №6. - С.83-91.

23. Иноземцева В.Е. Подготовка педагогических кадров в вузах России // Педаго­гика, 2000, №6. - С.57-64.

24. История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения / Под ред. А.М.Брагиной. - М.: Высшая школа, 1999.

25. История педагогики / Под ред. М.Ф.Шабаевой. - М., 1981.

26. История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века / Под ред. А.И.Пискунова. - М., 2001.

27. История педагогики: в 2-х ч. / Под ред. А.И.Пискунова. - М., 1998.

28. Климова Г.М. Проблема педагогической подготовки и переподготовки учите­лей школ I ступени в период становления систем педагогического образования в РСФСР (1917-1924 гг.): Автореф.... к.ист.н.-М., 1974.

29. Колесникова И.А. Педагогические цивилизации и их парадигмы // Педагогика, 1995,№6.-С.84-89.

30. Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики. - М., 1982.

31. Кроль В., Краснушкин Е., Назарова Т. Мировые системы высшего образова­ния: сравнительный анализ профессиональной структуры выпускников // Высшее образование в России, 1996, №2. - С.130-138.

32. Куров И. Об оценке деятельности педагогического вуза // Высшее образование в России, 1995, №3. - С.21-23.

33. Лазарев В.Н. Высшее педагогическое образование без отрыва от основной деятельности: история, современное состояние, перспективы// Социально- гума­нитарные знания, 2004, №5. - С.139-155.

34. Латышина Д.И. История педагогики: Воспитание и образование в России (X -начало XX вв.): Учебное пособие. - М., 1998.

35. Лю Сяоянь. Подготовка учителей в Китае // Педагогика, 1999, №3. - С.117-120.

36. Магистратура и Болонский процесс / Под ред. В.А.Козырева. - СПб., 2006.

37. Марру А.-И. История воспитания в античности (Греция). - М.: Греко-латинский кабинет, 1998.

38. Миронов В., Михайлов И, Сенько Ю. Педагогическое образование в классиче­ском университете // Высшее образование в России, 1995, №3. - С. 17-21.

39. Народное образование в СССР / Под ред. М.А.Прокофьева и др. - М., 1967.

40. Насонкина Л.И. Московский университет после восстания декабристов. - М., 1972.

41. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возро­ждения. -М.,1999.

42. Очерки истории и педагогической мысли народов СССР XVIII - первой поло­вины XIX вв. - М., 1989.

43. Очерки истории школы и педагогики за рубежом. - М., 1988.

44. Послушник и школяр, наставник и магистр: Средневековая педагогика в лицах и текстах. - М., 1996.

45. Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х тт. - М., 1993-99.

46. Российское педагогическое образование и Болонский процесс: состояние и перспективы. - СПб., 2005.

47. Сенашенко В., Казарин Л, Кузнецова В. О подготовке педагогических кадров в классических университетах // Высшее образование в России, 1995, №3. - С.54-63.

48. Титова Л.И. Государственная политика в сфере подготовки учительских кад­ров в России в 1861-1917 годы (на примере Московского учебного округа): Авто-реф.... к.ист.н. - М., 2004.

49. Цирульников А.М. История образования в портретах и документах: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений. - М., 2000.

5.2. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Фонды библиотеки БГПУ, кафедры теории и методики начального образо­вания, раздаточные материалы