Напрямки командної роботи. Лідерство

Колектив та команда. Розподіл ролей в команді. Фази розвитку команди. Умови ефективності команди. Місце та функції лідера в команді. Лідерство та лідер. Розвиток лідерських та командних навиків.

4.2. Командо утворення. Мотузковий курс. (додаток 3)

Командо утворення. Мотузковий курс, як метод командо утворення. Форма проведення – мотузковий курс. Техніка безпеки під час виконання вправ мотузкового курсу. Вправи низького рівня. Структура та етапи проведення вправ. Рефлексія та зворотній зв'язок.

Члени клубу повинні знати:

Ø нормативи туринських походів з пішохідного туризму;

Ø правила і послідовність роботи з картою та компасом при орієнтуванні на місцевості;

Ø основні принципи тактики підготовки і проведення пішохідних походів по рідному краю, добору і підготовки спорядження, організації харчування;

Ø гігієна та долікарська підготовка, перша медична помощ;

Ø основні напрямки тактики і техніки пішохідного туризму;

Ø способи подолання природних перешкод;

Ø правила дорожнього руху для велосипедів. Техніка руху на велосипедах;

Ø водний туризм і його особливості;

Ø фази розвитку команди, умови її ефективності;

Ø напрямки активного відпочинку молоді та форми туристично-спортивного дозвілля;

Ø основні правила та розмітку майданчиків для спортивних ігор(волейбол, футбол, баскетбол тощо);

Ø побудова сценарію.

Члени клубу повинні вміти:

Ø користуватися компасом і картою при орієнтуванні на місцевості;

Ø в’язати грудну обв’язку, бесідку, основні туристичні вузли;

Ø встановлювати намети, розпалювати багаття в різних кліматичних умовах та готувати місце для вогнища, складати рюкзак;

Ø знаходити та визначати джерела води, вміти готувати прості страви на вогнищі;

Ø водіння велосипеда (коло, гойдалка, стоп-лінія, зигзаг і тд.) по дорогах з різним покриттям та кутом схилу;

Ø кермувати судном та прийоми роботи веслом;

Ø дотримуватись правил безпеки, страхування та самострахування;

Ø організовувати та проводити спортивні та рухливі ігри;

Ø вміти організувати свою діяльність;

Ø самостійно складати сценарії;