Додаток 3

СХЕМА ОФОРМЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ

Титульна сторінка:

“Затверджую”: Учитель ________, груповий керівник ___________

Індивідуальний план роботи

студента – практиканта

________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові),

групи_____ курсу __________ факультету ____________________

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка,

яка(ий) проходила(ив) педагогічну практику

в ______класі _____________________ школи

з ___по ___201 __ р.

Друга сторінка та інші:

Додаток 4

ЩОДЕННИК

психолого-педагогічних спостережень

студентки-практикантки _____ курсу _____ групи

факультету дошкільної і початкової освіти

Глухівського національного педагогічного університету

імені Олександра Довженка

Коваленко Ірини Миколаївни, яка проходила

педагогічну практику в Глухівський

загальноосвітній школи I–III ступенів №___

___________району ______________області

з ___ по __ 201__ р.

У ньому записуються:

відомості про школу, її працівників; прізвище директора, завучів, організатора позакласної роботи, педагогів-організаторів, психолога, вихователя, керівника гуртка, вчителів, із класів яких діти відвідують гурток;

розклад дзвінків, режим роботи гуртка, розклад уроків основного класу;

список учнів, що відвідують гурток, їхні громадські доручення, назва гуртка, який відвідує учень;

індивідуальний план-графік роботи на період практики;

На кожний день відвідування школи студент складає детальний план роботи.

НАПРИКЛАД:

18.12.2011 р.

План роботи.

Допомогти вихователю провести спортивну годину: організувати естафету “Передай м`яч” (Або: провести конкурс загадок; під час організації прогулянки до міського парку провести урок милування природою тощо).

На самопідготовці допомогти у виконанні домашніх завдань з математики Кравченку Миколі (2–Б), Сидоровій Олі (3–А) і перевірити знання ними таблиці множення.

Спостереження й аналіз етичної бесіди, яку проводитиме студентка-практикантка Зуєва Олена.

Відмітка вихователя:

Проведено повністю (підпис вихователя)

(Проведено лише ….)

Після плану фіксуються психолого-педагогічні спостереження та їх аналіз, робляться висновки.