Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Іі молодшої групи
ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ
НА ТРАВЕНЬ 2015 р.
Вихователі:
Собкович К. В.
Заєць О. С.
Прокопюк Ю.В.
І тиждень «Комахи»
Мета: поглиблювати та закріплювати знання дітей про комах: їх будову, спосіб живлення, пересування; вчити впізнавати їх за зовнішнім виглядом; розвивати пам’ять, мислення, зв’зне мовлення; виховувати пізнавальний інтерес.
| ДНІ ТИЖНЯ | ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК | ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК | МОВЛЕННЄ- ВИЙ РОЗВИТОК | СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬ-НИЙ РОЗВИТОК | ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК | КРЕАТИВ-НИЙ РОЗВИ-ТОК | ||||||
| Ознайом-лення з довкіллям | Ознайом-лення з природою | Народознав-ство | Логіко-математичний розвиток | Художня література | Образо-творча діяль-ність | |||||||
| ПОНЕДІЛОК 06. 04. 15 | ||||||||||||
| ВІВІТОРОК 07. 04. 15 | Прокочування м’яча обома руками по підлозі в парах. Ходьба по дошці, покладеній на пдлогу. Рухлива гра «Миші в коморі». Рухливі ігри: «Бджілки», «Через струмок», «Дістань предмет». | Бесіда «Користь меду для дітей». Знайомство з працею пасічника | Спостере-ження за бджілками. Д/г «Упізнай комаху за описом» | Вивчення прислівїв про бджілок | Цифра 3. Геометричні фігури. | М/г «Мед який?» | Читанн яоповідання К.Ушинського «Бджілки на розвідках» | СХД «Роз-фарбуй комах» | С/р «На пасіці» | |||
| СЕРЕДА 08. 04. 15 | ||||||||||||
| ЧЕТВЕР 09. 04. 15 | Ходьба по похилій дошці, покладеній на куб. Виконати стрибок з куба у глибину. Рухлива гра «Спіймай м’яч» Рухливі ігри: «У лісочку на горбочку», «Не замочи ніг», «Лови кидай, падати не давай!» | Бесіда «Кого не знаєш – не чіпай!» | Спостереження за метеликом. Д/г «Повзає – літає». ПДД «Колір» | Вивчення народних прикмет про травень | Л/г «Склади комашку з частин» | Гра-міркування «Комахи корисні – комахи шкідливі» | Читання оповідання В.Сухомлинського «Врятував сонечко» | Сонеч-ко – жучок (худож-ня праця + ліплен-ня) | Гра-імітація «Я – метелик» | |||
| П’ЯТНИЦЯ 10. 04. 15 | ||||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Самообслуговувуння:
Господарсько – побутова:
Праця в природі:
РОБОТА З БАТЬКАМИ:
ІІ тиждень «Свійські тварини»
Мета: уточнити та закріпити знання дітей про свійських тварин, де вони живутьта чим харчуються, вчити звуконаслідуванню та імітації рухів тварин, впізнавати їхні голоси, розрізняти тварин за зовнішнім виглядом; розвивати пам’ять, мислення, зв’зне мовлення; виховувати бережливе ставлення до свійських тварин.
| ДНІ ТИЖНЯ | ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК | ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК | МОВЛЕННЄ- ВИЙ РОЗВИТОК | СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬ-НИЙ РОЗВИТОК | ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК | КРЕАТИВ-НИЙ РОЗВИ-ТОК | ||||||
| Ознайом-лення з довкіллям | Ознайом-лення з природою | Народознав-ство | Логіко-математичний розвиток | Художня література | Образо-творча діяль-ність | |||||||
| ПОНЕДІЛОК 06. 04. 15 | ||||||||||||
| ВІВІТОРОК 07. 04. 15 | Пролізання під дугою грудьми вперед у напівприсяді. Кидання м’ча обома руками згори у кошик. Рухлива гра «По рівненькій доріжці» Рухливі ігри: «Конячки», «Кішка і кошенята». | Бесіда «хто такий фермер?» | Свійські тварини. Квочка з курчатами Спостере-ження за кішкою. Д/г «Хто як кричить?» | Народна гра «Жили у бабусі» | Л/г «Квочка і курчата» | М/г «Конячки» | Читання оповідання К. Ушинського «Умій почекати» | СХД «Зер-нятка для куроч-ки» (ліплен-ня) | С/р «Жили у бабусі» | |||
| СЕРЕДА 08. 04. 15 | ||||||||||||
| ЧЕТВЕР 09. 04. 15 | Пролізання в обруч лівим та правим боком. Ходьба по мотузці (канату), покладеній на підлогу. Рухлива гра «Влуч у коло». Рухливі ігри «Кролики», «Жили у бабусі», «З купинки на купинку». | Бесіда «Як правильно поводитись з безхатніми тваринками» | Спостере-ження за собакою. Д/г «Хто де живе і чим харчується». ПДД «Холодна –тепла вода» | Відгадуван-ня загадок про свійських тварин | Л/г «Гуска і гусенята» | М/г «Ку-ку-рі-ку» | Д/г «Сонечко доброти» | Читання вірша В. Паронова «Кошеня» | «Будка для собаки» (аплі-кація) | Т/г «Пішла киця по водицю» | ||
| П’ЯТНИЦЯ 10. 04. 15 | ||||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Самообслуговувуння:
Господарсько – побутова:
Праця в природі:
РОБОТА З БАТЬКАМИ:
ІІІ тиждень «Колообіг води в природі»
Мета: закріпити знання дітей про властивості води, різні її стани в природі, про те, що вона потрібна людям, тваринам, рослинам, птахам; розвивати пам’ять, мислення, зв’язне мовлення, вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; виховувати бажання раціонально використовувати воду.
| ДНІ ТИЖНЯ | ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК | ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК | МОВЛЕННЄ- ВИЙ РОЗВИТОК | СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬ-НИЙ РОЗВИТОК | ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК | КРЕАТИВ-НИЙ РОЗВИ-ТОК | ||||||
| Ознайом-лення з довкіллям | Ознайом-лення з природою | Народознав-ство | Логіко-математичний розвиток | Художня література | Образо-творча діяль-ність | |||||||
| ПОНЕДІЛОК 06. 04. 15 | Бесіда «Значення води для людей» | |||||||||||
| ВІВІТОРОК 07. 04. 15 | Стрибки на обох ногах, як зайчик, з просуванням уперед. Узворотному напрямі діти пересуваються в упорі на руках та колінах. Рухлива гра «Кішка і кошенята». Рухливі ігри: «У лісоку на горбочку», «Лови, кидай, падати не давай!». | Спостере-ження за поведін-кою людей під час дощу | Спостере-ження за дощовими хмарами (купчасті, сірі, дощові). Д/г «Ознаки погоди», «Чим корисний дощ?» | Вивчення заклички про дощик | Куб. Орієнтування у просторі | Гра-міркування «Кому потрібен дощ?» | Читання опопвідання В.Сухомлинського «Лялька під дощем» | СХД «Пара-солька» (штри-хування) | Інсценівка «Лялька під дощем» | |||
| СЕРЕДА 08. 04. 15 | ||||||||||||
| ЧЕТВЕР 09. 04. 15 | Метання торбинки з піском на дальність. Пролізання в обруч лівим і правим боком. Рухлива гра «Біжіть до мене». Рухливі ігри: «З купинки на купинку», «Де подзвонили?», «Через струмок». | Бесіда «Чи можна пити дощову воду?» | Спостере-ження за небом та хмаринками. Д/г «Подорож краплинок». ПДД «Вода набуває форми» | Вивчення прислів’їв про воду | Л/г «Порахуй краплинки» | М/в «Погода яка» | Читання оповідання В.Сухомлинського «Де ночує водяна лілія» | «Кораб-лик» (аплі-кація) | Гра-імітація «Я – легка хмаринка» | |||
| П’ЯТНИЦЯ 10. 04. 15 | ||||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Самооблуговувуння:
Господарсько – побутова:
Праця в природі:
РОБОТА З БАТЬКАМИ:
ІV тиждень «Мій рідний край»
Мета: поглиблювати знання дітей про український національний одяг, українську народну глиняну іграшку - свищик; розвивати пам'ять, мислення, увагу, зв’язне мовлення; виховувати патріотизм.
| ДНІ ТИЖНЯ | ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК | ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК | МОВЛЕННЄ- ВИЙ РОЗВИТОК | СОЦІАЛЬНО-МОРАЛЬ-НИЙ РОЗВИТОК | ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК | КРЕАТИВ-НИЙ РОЗВИ-ТОК | ||||||
| Ознайом-лення з довкіллям | Ознайом-лення з природою | Народознав-ство | Логіко-математичний розвиток | Художня література | Образо-творча діяль-ність | |||||||
| ПОНЕДІЛОК 06. 04. 15 | ||||||||||||
| ВІВІТОРОК 07. 04. 15 | Прокочування м’яча в парах обома руками. Стрибки в довжину з місця з просуванням уперед. Рухлива гра «Миші у коморі». Рухливі ігри: «У лісочку на горбочку», «З купинки на купинку», «Звідки дзвоник лунає7? | Бесіда «Де я живу». Розглядання українського національного одягу. | «До рідного краю лелеки летять» | Д/г «Одягни ляльку в національний одяг» | Л/г «Скільки?» | М/г «Назви одяг» | Бесіда «Яким повинен бути одяг?» | Читання вірша В. Гринька «Вишиваю вишива-ночку» | СХД «Прикрась вишиту сорочку» | Творча гра «Відгадай, що я вдягаю» (імітація вдягання певного предмету одягу) | ||
| СЕРЕДА 08. 04. 15 | ||||||||||||
| ЧЕТВЕР 09. 04. 15 | Пролізання в обруч лівим та правим боком. Ходьба по мотузці, покладеній на підлогу. Рухлива гра «Влуч у коло». Рухливі ігри: «Дід Панас», «Спіймай комара», «Квочка і курчата». | Розглядання вишитих виробів | Спостереження за погодою. ПДД «Ґрунт» | Розглядання народних іграшок. Д/г «Чим хата багата?» | Л/г «День чиніч?» | М/г «Відгадай та назви» | Д/г «Можна – не можна» | Читання вірша П.Тичини «Добридень, тобі, Україно моя» | «Деко-ративна іграшка - сви-щик» (ліплення) | Творча гра «Відгадай, що я вдягаю» (імітація вдягання певного предмету одягу) | ||
| П’ЯТНИЦЯ 10. 04. 15 | ||||||||||||
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Самооблуговувуння:
Господарсько – побутова:
Праця в природі:
РОБОТА З БАТЬКАМИ:
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Глава 7. Ситуационные задачи | | | Цябе няма |
Date: 2015-09-27; view: 1872; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |