Выписать рецепты. 1.Выписать 10 ампул по 1 мл 0,01% р-ра цианкобаламина

1.Выписать 10 ампул по 1 мл 0,01% р-ра цианкобаламина. Назначить по 1 мл в/м ежедневно.

2.Выписать 20таблеток аскорбиновой кислота по0,05. Назначить по 1таблетке 3 раза в день.

3.Выписать 20 мл масляного р –ра ретинола ацетата. Назначить по 3капли 1 раз в день.

4.Выписать 25 мл 0,5% масляного р-ра эргокальциферола (в одной капле 1250МЕ). Назначить по 1 капле 3раза в день.

5.Выписать 10 капсул по 0,1 мл 50% масляного р-ра токоферола ацетата. Назначить по 1капле 3раза в день.

Критерии оценивания

- 5 «отлично» – при правильном выполнении 10 тестовых заданий, выписывает рецепты в соответствии с алгоритмами без ошибок; при осмыслении и систематизации полученных знаний и умений студент даёт точные ответы, умеет раскрывать междисциплинарные связи, уверенно справляется с заданиями;

- 4 «хорошо» – при правильном выполнении 9 тестовых заданий, выписывает рецепты в соответствии с алгоритмами с незначительными ошибками; при осмыслении и систематизации полученных знаний и умений незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение заданий;

- 3 «удовлетворительно» – при правильном выполнении от 7 до 8 тестовых заданий, выписывает рецепты в соответствии с алгоритмами с грубыми ошибками; при осмыслении и систематизации полученных знаний и умений незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы

неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий в соответствии с ситуацией возможен при наводящих вопросах педагога, правильное последовательное, но неуверенное выполнение заданий;

- 2 «неудовлетворительно» – при правильном выполнении 6 и менее тестовых заданий, выписывает рецепты не в соответствии с алгоритмами с грубыми ошибками; при осмыслении и систематизации полученных знаний и умений

неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика действий, неправильное выполнение заданий.