Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерии оценки. самопрезентации «Я и мое призвание»
самопрезентации «Я и мое призвание»
(очный тур)
| № | критерий | максимальный балл |
| 1. | Соответствие теме | |
| 2. | Информативность:раскрытие ведущих педагогических идей, жизненных приоритетов, отношения к воспитанникам, коллегам, профессии | |
| 3. | Культура публичного выступления: ораторское мастерство, использование средств визуализации, соблюдение временного регламента, внешний вид | |
| 4. | Самобытность и оригинальность выступления | |
| ИТОГО (максимум баллов) |
Критерии оценки
Защиты дополнительной образовательной программы, программы (проекта)
по работе с молодежью
(очный тур)
| № | критерий | максимальный балл |
| 1. | Аргументированность защитыпрограммы (проекта) и ответов на вопросы членов жюри | |
| 2. | Умение показать перспективы своей деятельности(для детей и молодежи, самого педагога, специалиста) | |
| 3. | Авторская точка зренияна значимость педагогических подходов, их воспитательное значение, умение раскрыть свою профессиональную компетентность. Инновационные подходы к организации работы с детьми и молодежью, специфика работы с отдельными категориями целевой аудитории. | |
| 4. | Интегрированность программы в учебно-воспитательный процесс учреждения (взаимосвязь с программой учреждения, другими дополнительными образовательными, досуговыми, социально-педагогическими и другими программами учреждения, образовательными программами школы, других учреждений социума) | |
| 5. | Культура публичного выступления: ораторское мастерство, свободное владение материалом, логика изложения, соблюдение временного регламента | |
| 6. | Форма презентации программы(наглядность, использование видео-, аудио- сопровождения) | |
| ИТОГО (максимум баллов) |
Date: 2015-09-22; view: 1649; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |