Контактне заняття 8

Тема 15. Перегляд рішення, ухвали, постанови господарського суду за нововиявленими обставинами

Питання:

1. Значення стадії перегляду судових рішень за нововиявленими обставинами.

2. Засади перегляду за нововиявленими обставинами.

3. Порядок перегляду за нововиявленими обставинами.

4. Наслідки перегляду за нововиявленими обставинами.

5. Поняття та значення нововиявлених обставин.

6. Підстави перегляду рішення, ухвали, постанови за нововиявленими обставинами.

7. Строки подання заяви.

8. Порядок подання заяви.

9. Перегляд рішення, ухвали, постанови за нововиявленими обставинами.

Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття:

Опанування теоретичними знаннями та засвоєння особливостей перегляду актів господарського суду за нововиявленими обставинами.

Вивчити та засвоїти можливість, значення та порядок перегляду судових актів за нововиявленими обставинами з їх особливостями.

Тема 17. Виконання судових рішень господарських судів.

Питання:

1. Завершальна стадія процесу.

2. Поняття і зміст наказу.

3. Відповідальність за невиконання судового рішення.

4. Дії судді на етапі виконання судового рішення.

Фахові компетентності - вміння, навички та здатності, які отримує студент по завершенню семінарського заняття:

Опанування теоретичними знаннями та засвоєння особливостей виконання судових рішень господарських судів.

Вивчити та засвоїти порядок виконання судових рішень.

VI. ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ЕКЗАМЕН

На екзамен з науки “Господарське процесуальне право” виносяться наступні типові завдання:

А) Питання суто теоретичного характеру;

Приклади.

1. Система господарського процесуального права.

2. Господарські процесуальні відносини.

3. Принципи господарського процесуального права.

б) Питання, які ґрунтуються на основних положеннях чинного господарського процесуального законодавства (складають більшість серед екзаменаційних питань);

Приклади.

1. Місцеві господарські суди – суди першої інстанції господарського судочинства.

2. Стадії господарського процесу – стадії захисту порушеного права суб’єктів.

господарювання.

3. Суддя господарського суду – обов’язковий учасник господарського судочинства.

в) Питання, які потребують аналізу чинної нормативно-правової бази, що регулює певні відносини у сфері господарського судочинства;

Приклади.

1. Судові витрати – обов’язковий інститут господарського процесуального права.

2. Представництво в господарському процесі.

3. Судові процедури банкрутства.

г) Питання творчого характеру, які передбачають порівняння понять (явищ, відносин), виявлення їх особливостей, встановлення між ними співвідношення, взаємозв’язку або з’ясування проблем щодо їх розуміння (регулювання).

Приклади.

1. Правова регламентація відстрочки або розстрочки виконання рішення господарського

суду.

2. Мирова угода на стадіях господарського процесу.

3. Забезпечення позову як гарантія виконання рішення господарського суду.

д) Питання, які потребують стислої відповіді у висвітлені суттєвих ознак явища, тобто дати визначення терміна.

Приклади.

1. Дати визначення терміна: забезпечення позову.

2. Дати визначення терміна: третейський суд.

3. Дати визначення терміна: судові витрати.

е) Задачі (ситуаційні вправи):

Приклади.

1. Господарський суд виніс ухвалу про припинення провадження у справі, посилаючись на те, що сторони не подали витребувані докази. Що є підставами припинення провадження у справі? Чи правильно вчинив суд? Чому?

2. У процесі вирішення постійно діючим міжнародним комерційним арбітражем господарського спору, відповідач звернувся із заявою до компетентного органу про відсутність у третейського суду компетенції. Чи має відповідач на це право? Чому?

3. Господарський суд відклав в межах строків, встановлених законодавством, розгляд справи, посилаючись на те, що сторони уклали угоду про передачу даного спору на вирішення третейського суду. Що є підставами відкладення розгляду справи? Чи правильно вчинив суд? Чому?

VIІ. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Самостійна робота студента (СРС) – це форма організації навчального процесу, яка передбачає виконання студентом запланованих завдань під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час позааудиторної навчальної роботи. СРС є важливою складовою навчального процесу, що впливає на глибину та стійкість набутих знань і умінь, необхідних для майбутньої професійної діяльності.

СРС спрямована на формування у студентів навичок роботи з нормативно-правовими актами, науковою літературою та іншими джерелами, набуття майбутніми фахівцями таких рис, як самостійність, активність, ініціативність тощо. СРС проводиться в бібліотеці, методичному кабінеті, в аудиторії, комп’ютерному класі або у домашніх умовах. СРС забезпечується системою навчально-методичних засобів: підручниками, навчально-методичними посібниками, конспектами студентів, інформаційними базами даних тощо.

В процесі опрацювання тем (питань), що виносяться на самостійне вивчення, студенти повинні використовувати додаткову літературу навчального та наукового характеру, яка рекомендована для ознайомлення і наведена в даній робочій навчальній програмі.

Навчальний час, відведений для СРС, визначається навчальним планом і становить не менше 1/3 і не більше 2/3 загального обсягу навчального часу, відведеного для вивчення конкретної науки (дисципліни). З науки «Господарське процесуальне право» для СРС навчальним планом передбачено навчальний час, який становить 79 академічних годин для денної форми навчання (130 – для заочної). Співвідношення обсягів аудиторних занять і СРС визначається з урахуванням специфіки та змісту конкретної навчальної дисципліни, її місця, значення і дидактичної мети в реалізації освітньо-професійної програми.

Види СРС: репродуктивна, творча, комбінована.

СРС репродуктивного типу передбачає ознайомлення з навчальним матеріалом за темами (питаннями), що винесені на самостійне вивчення, повторення матеріалу, який вивчався на аудиторних (лекційних, семінарських) заняттях, опрацювання нормативно-правових актів з метою вивчення їх змісту, ознайомлення з матеріалами правозастосовчої практики тощо, а також виконання самостійних робіт по вивченому матеріалу в аудиторії.

СРС творчого типу включає виконання індивідуальних завдань, які мають науковий або практичний характер і передбачають роботу з додатковими джерелами, підбір матеріалів за заданими темами, їх аналіз, творче опрацювання з професійної точки зору, аналіз та оцінку правових норм, виявлення прогалин та суперечностей у законодавстві, обґрунтування пропозицій щодо їх усунення, здійснення спроб нормотворчої діяльності та ін.

СРС комбінованого типу передбачає поєднання репродуктивного та творчого методів навчання під час виконання студентами індивідуальних завдань, пов’язаних із розв’язанням запропонованих практичних (або проблемних) ситуацій чи зі створенням та вирішенням практичних (або проблемних) ситуацій.

СРС як вид навчальної діяльності поділяється на кілька рівнів: доаудиторну, аудиторну та післяаудиторну.

В залежності від змісту, цілей та завдань, що вирішуються в процесі виконання різних форм СРС, можна виділити такі основні види СРС:

1 - самостійна робота, забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять;

2 - пошуково-аналітична робота;

3 - наукова робота;

4 - стажування на підприємствах, в організаціях, установах або практичні тренінги.

СРС над наукою «Господарське процесуальнеправо» може включати різні форми, які визначаються робочою навчальною програмою в залежності від мети, завдань та змісту курсу, зокрема:

- опрацювання прослуханого лекційного матеріалу;

- вивчення окремих тем (або питань), що винесені на самостійне опрацювання;

- підготовку конспектів навчальних текстів;

- виконання домашніх завдань;

- підготовку до семінарських (практичних) занять;

- опрацювання нормативно-правових актів з метою вивчення їх змісту;

- ознайомлення з матеріалами правозастосовчої практики;

- виконання самостійних робіт по вивченому матеріалу в аудиторії;

- підготовку до модульних (контрольних) робіт та інших форм поточного контролю;

- систематизацію вивченого матеріалу курсу перед написанням модулів та складанням іспиту;

- вирішення практичних завдань, в тому числі їх письмове оформлення;

- виконання індивідуальних завдань (написання реферату за заданою тематикою, підготовка критичного есе на статті вітчизняних та зарубіжних авторів, пошук (підбір) та огляд літературних джерел за запропонованою проблематикою, аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій, присвячених дослідженню актуальних питань господарського процесуального права, підготовка до олімпіад, а також власних досліджень для участі у наукових студентських конференціях тощо).

Індивідуальні завдання є однією з форм СРС, яка передбачає створення умов для найбільш повної реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, одержаних студентами в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.

Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів.

Студенти, що починають вивчати науку «Господарське процесуальне право», на перших заняттях повинні бути проінформовані викладачем щодо організації самостійної роботи з даного курсу – види індивідуальних завдань, терміни їх виконання, кількість балів за кожен вид робіт, час проведення консультацій, а також отримати докладну інформацію про розміщені на сайті університету «Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», в структуру яких включена Карта самостійної роботи студентів».

Порядок планування та організації СРС має бути доведений до відома студентів. Після одержання інформації про всі форми організації СРС з науки, види індивідуальних завдань та максимальну кількість балів, які можна набрати за їх виконання, кожен студент роздруковує для себе Карту самостійної роботи студентів із «Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань», що розміщені на сайті університету, визначається щодо вибіркової складової своєї самостійної роботи, виконує індивідуальні завдання і відповідно до вказаних термінів звітує викладачу щодо їх виконання.

Поточні консультації студентів з питань виконання завдань СРС, а також підведення підсумків щодо виконання деяких видів робіт здійснюється під час запланованих занять з індивідуально-консультативної роботи.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

з науки “Господарське процесуальне право”

для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр

напряму підготовки 6401 “Правознавство”

галузі знань “Право”

Денна форма навчання

* Види семінарських (практичних, лабораторних занять) затверджуються робочою навчальною програмою науки (дисципліни).

** Кількість модульних (контрольних) робіт з однієї науки (дисципліни) визначає кафедра. За семестр не повинно проводитись більше 2-х модульних (контрольних) робіт.

*** За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

з науки “ Господарське процесуальне право”

для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня Бакалавр

напряму підготовки 6401 “Правознавство”

галузі знань “Право”

Заочна форма навчання

* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.

Довідкова інформація:

ПЕРЕЛІК ТЕМ (ЇХ РОЗДІЛІВ ТА ПИТАНЬ), ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА

САМОСТІЙНЕ ОПРАЦЮВАННЯ СТУДЕНТАМИ

Тема І. Витоки господарського судочинства.

Органи господарського судочинства (арбітраж, його види). Правовий генезис регламентації господарського судочинства. Правова природа досудового порядку врегулювання господарських спорів та його значення. Право на звернення до господарського суду.

Тема ІІ. Правовий стан господарського суду в Україні.

Завдання та функції господарських судів. Місце господарських судів у системі правосуддя України. Верховній суд України як вищий орган в системи правосуддя.

Тема ІІІ. Поняття господарського процесу та господарського процесуального права.

Принципи господарського процесуального права. Господарське процесуальне право як юридична наука і навчальна дисципліна. Важливість і значення дисципліни “Господарське процесуальне право”.

Тема ІV. Підвідомчість і підсудність справ господарським судам.

Розмежування спорів між судами загальної юрисдикції. Розмежування спорів між судами цивільної та господарської юрисдикції. Розмежування спорів між судами господарської та адміністративної юрисдикції.