Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Описание проекта
Руководитель проекта __________________________
подпись
Дата ________________________
Описание проекта
| Название проекта | «Виртуальный Дом» |
| 1. Краткая аннотация (не более 0,3 страницы) | Проект направлен: · получение практических навыков в профессии у будущих специалистов сферы ЖКХ; · повышению профессиональной компетентности председателей ТСЖ. Будущие специалисты ЖКХ студенты Майкопского государственного технологического университета (МГТУ) специальности «Городское строительство и хозяйство», умеющие работать с программами: · автоматического проектирования «Автокад», · Word, · в сети Интернет, помогают и обучают на тренингах председателей ТСЖ и ТОСов, старших МКД работать с электронной документацией, создавать и поддерживать Веб сайты домов, заполнять технические паспорта зданий, переводить бумажные чертежи зданий в электронный вид. |
| 2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект Актуальность проекта для молодежи Соответствие проекта стратегии социально-экономического развития региона (не более 1 страницы) Для бизнес-проекта вместо описания проблемы указывается описание потребности в данном продукте/услуге, результаты маркетинговых исследований и иное | Успех реформы напрямую зависит и от профессиональной грамотности управляющих ТСЖ, в большинстве своем не имеющих специального профессионального образования, что влечет за собой ошибки и трудности при управлении. Востребованная реальность сегодняшнего времени кадры - имеющие не столько теоретическую, сколько практическую подготовку и владеющие современными компьютерными технологиями. Молодых специалистов не берут на работу и практику, без опыта работы. Получается замкнутый круг. Но если он может сделать, то чего не могут старые кадры, и ТСЖ или ТОС получит практическую реальную помощь от студента, то это меняет суть проблемы. Одновременно студент приобретет практические навыки в освоении будущей профессии, рекомендует себя перед возможно будущим работодателем, расширяет круг профессиональных интересов и знакомств. С каждым годомв республике Адыгея увеличивается количество ТСЖ. Большинство председателей ТСЖ люди пенсионного или пред пенсионного возраста, не имеющие специального образования, и не владеющие компьютером. В силу биологического возраста им нужна будет замена в ближайшие 5-7 лет. Председатели ТСЖ не могут заполнить электронный паспорт дома, рассчитать энергоэффективность дома, создать и поддерживать вебсайт (юридическая необходимость). В октябре 2011 г. мною был проведен тренинг для председателей ТСЖ и старших МКД по составлению электронного паспорта зданий в ТОС №10. (тренинг проводился в рамках выигранного муниципального Гранта) После тренинга 68% высказали желание обучаться (42% отказались - ссылаясь на возраст и вред компьютера для здоровья). Университет (МГТУ) и колледж города готовит будущих специалистов в сфере ЖКХ, которые нуждаются в дополнительном заработке и приобретение практических навыков будущей профессии. В МГТУ студентам строителям выделили кабинет для проведения тренингов. Имеется: § квалифицированный преподавательский состав, под руководством которых, студенты могут проводить тренинги; § разработана программа по проведению тренингов. Но у председателей ТСЖ и старших домов нет денег на обучение. Мною составлены списки желающих обучаться. Они готовы обучаться, но бесплатно! |
| 3. Основные целевые группы, на которые направлен проект |
|
| 4. Основная цель проекта | Ø приобретение практических навыков в освоение будущей специальности студентов, Ø возможность дополнительного заработка студентам; Ø повышение профессиональной компетентности председателей ТСЖ и старших МКД; Ø инкубатор для подготовки специалистов в ЖКХ имеющих практические навыки работы. |
| 5. Задачи проекта | 1. Сформировать группу студентов, владеющих современными компьютерными технологиями, успешно осваивающими дисциплины специализации, желающих обучить председателей ТСЖ и старших МКД. 2.Дать объявление в СМИ и составить списки из председателей ТСЖ и старших МКД республики желающих повысить собственную квалификацию бесплатно на курсах и совместно работая со студентом 3.Закрепить за студентом председателя ТСЖ и старшего домов для обучения работе с компьютерными программами и составлению электронных паспортов зданий, вебсайтов домов. 4.Провести совместные тренинги под руководством преподавателей МГТУ. |
| 6. Методы реализации проекта (описание методов реализации проекта, ведущих к решению поставленных задач) |
| 1. ________________________ |
| Метод анкетирования. 1.Раздать анкеты студентам для выявления их уровня владения компьютерными программами и желания обучать председателей ТСЖ, приобретая практический опыт и дополнительный заработок. 2.На собрании «Ассоциации ТСЖ г. Майкопа» и после рекламы в СМИ составить списки председателей ТСЖ и старших многоквартирных домов (МКД), желающих повысить свою профессиональную компетентность. 3.Заключить договор с Майкопским Государственным Технологическим Университетом на аренду помещения для проведения тренингов. 4.Осветить проект в СМИ, конкурсах, форумах, научных конференциях, ознакомить органы власти. |
| Количество методов реализации проекта не ограничено (описываются пункты календарного плана) |
| 7. Календарный план реализации проекта (последовательное перечисление основных мероприятий проекта с приведением количественных показателей и периодов их осуществления) |
| № | Мероприятие | Сроки(дд.мм.гг) | Количественные показатели |
| 1. | Составление анкет для студентов. | 3 дня | 2 вида анкет |
| 2. | Подача объявления в местные СМИ (газеты, радио, телевидение) | 30 дней | 2 газеты, 2 канала телевиденья, 3 канала радио |
| 3. | Посещение заседания «Ассоциации ТСЖ г. Майкопа» | 1день | Списки желающих обучаться |
| 4. | Формирование списков и графика обучения. Списка желающих принять студентов на практику | 10 дней | График обучения |
| 5. | Заключение договора с МГТУ на аренду помещения | 3 дня | Договор |
| 6. | Обучение председателей:
| 11 мес. | Минимум 30 председателей и старших домов |
| 8. Ожидаемые результаты (Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе) | |
| Количественные показатели (указать подробно количественные результаты, включая численность вовлечения молодежи в мероприятия проекта) | 1.Приобретут практические навыки в будущей профессии 50 студентов (III-V курс) специальности «Городское строительство и хозяйство» 2. Создадутся места для прохождения производственной практики 3. Повысят профессиональную компетентность за счет обучения компьютерным технологии 30 председателей ТСЖ и старших домов республики Адыгея, а в дальнейшем и остальные председатели ТСЖ и старшие МКД. |
| Качественные показатели (указать подробно качественные изменения) | Улучшится качество жизни жильцов домов за счет повышения грамотности старших МКД. У студентов появятся места прохождения производственных практик |
| 9. Методы оценки (описание методов оценки ожидаемых результатов, системы мониторинга и контроля результатов) |
| 1.Публикации в СМИ 2.Фото и видео отчеты о проделанной работе |
| 10. Опыт работы (укажите Ваш опыт работы по реализации аналогичных проектов в соответствующей сфере деятельности) |
| Провёл региональный форум «Все дома», тренинг в ТОС №10, разработал методическое пособие по пользованию электронным паспортом жилого дома |
| 11. Резюме основных исполнителей проекта (Описание функциональных обязанностей и опыта работы основных исполнителей проекта) | |
| Руководитель проекта Борсук Ярослав Олегович | -член молодежного парламента при …, член комитета по ЖКХ молодежного парламента, куратор регионального отделения общественной организации «Все дома» |
| Зайцев Александр | Студент V курса специальности «Городское строительство и хозяйство», зам |
| Корбут Игорь | Студент V курса специальности «Городское строительство и хозяйство», зам |
| Борчаковский Денис | Студент V курса специальности «Городское строительство и хозяйство» |
| Янчковская Татьяна | Студент IV курса специальности «Городское строительство и хозяйство». |
| Куркина Полина | Студент IV курса специальности «Городское строительство и хозяйство» |
| Резниченко Юрий | Студент IV курса специальности «Городское строительство и хозяйство». |
| Тутаршиева Аминет | Студент III курса специальности «Городское строительство и хозяйство» |
| 12. Партнерство (Партнерство с органами государственной власти и местного самоуправления, коммерческими и некоммерческими организациями в реализации проекта. Также укажите наименование организаций, участвующих в финансировании проекта, а также информацию об организациях, в которых запрашивались средства на реализацию проекта) | |
|
| 13. Дальнейшая реализации проекта (укажите как будет развиваться проект и источники финансирования проекта после окончания средств – если планируется, долгосрочный эффект проекта) |
| Реализация проекта для МГТУ позволит создать: · места - для прохождения производственной и преддипломной практик, с возможностью дальнейшего трудоустройства студентов специальности «Городское строительство и хозяйство»; · малое студенческое предприятие - по составлению электронных паспортов для ТСЖ и ТОСов, формируя студенческий бизнес – инкубатор и развивая инновационные образовательные технологии; · постоянно действующие курсы повышения квалификации для председателей ТСЖ, старших домов и МКД, инженеров ЖКХ; курсы автоматического черчения (что привлечет дополнительные средства в бюджет МГТУ). |
| 14. Мультипликативность (укажите как будет (если будет) распространяться опыт по реализации проекта в других регионах) |
| Освещение проекта в СМИ, научных конференциях, молодежных форумах, молодежных парламентов представление на региональном сайте «Все дома» |
| 15. Детализированная смета расходов (подробно указываются все расходы.Включаются только статьи, на которые планируется потратить денежную часть премии) |
| № | Статья расходов | Стоимость (ед.), руб. | Кол-во единиц | Всего, руб. |
| Транспортные расходы | 100л | 2700р | ||
| Аренда помещения | ||||
| Реклама | 1,5 | |||
| Зарплата студентам | 15 000 | |||
| Проектор для проведения совместных тренингов | ||||
| Услуги связи | ||||
| 8 | Интернет услуги | |||
| Канцтовары Бумага | ||||
| Ручки | ||||
| Заправка принтера | ||||
| Папки | ||||
| ИТОГО: | ||||
| 14. Приложения (Список приложений: фотографии, видео, статьи в СМИ, ссылки на сообщения о проекте и т.д.) |
Фото 1, 2.-Тренинг в ТОС №10
Фото 3.- На встрече с мэром города М.И.Черниченко
На награждении в Государственной Думе –конкурс «Моя страна-моя Россия»
 
|
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Составные части документов | | | ауд. 11.117, початок о 10-00) |
Date: 2015-09-05; view: 296; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |